【題目】用化學符號填空：

（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是________。

（2）空氣中含量最多的氣體是________。

（3）空氣中能支持燃燒的氣體是________。

【答案】CO2 N2 O2

【解析】

（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，化學符號為：CO2；

（2）空氣中含量最多的氣體是氮氣，化學符號為：N2；

（3）空氣中能支持燃燒的氣體是氧氣，化學符號為：O2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)反應(yīng)方程式：3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O推測 X 的化學式是

A. N2O3B. NO2C. NOD. N2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列食材或食品中富含蛋白質(zhì)的是

A.黃河鯉魚

B.靈壽大棗

C.葉縣巖鹽

D.原陽大米

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是

A. 加熱銅綠，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

B. 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源．下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�

A. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

B. 空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C. 氮氣的化學性質(zhì)不活潑，因此常用作保護氣

D. 稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
（1）寫出圖中①②兩種儀器的名稱：①；②；
（2）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，需要用到的發(fā)生裝置是 ， （填字母標號，下同），收集裝置是 ， 還須補充的一種用品是 ， 若用裝置C收集氧氣,如何確定氣體已經(jīng)收集滿：實驗結(jié)束時正確操作順序為先 ， 后寫出該反應(yīng)的文字表達式：
（3）若用裝置E收集某種氣體，則該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是。
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從（填“c”或“d”）進入F中。
（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的（填裝置序號），理由是：
（6）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸溶液制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；（填序號，下同）由于二氧化硫易溶于水，而且是密度比空氣大的有毒氣體，實驗室用裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家用的不銹鋼（鐵的合金）湯勺，常在手柄上端加一木柄或塑料柄。這說明鐵具有的物理性質(zhì)是

A. 鐵是電的良導(dǎo)體B. 鐵是熱的良導(dǎo)體

C. 鐵在空氣中容易生銹D. 鐵的密度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】提倡低碳經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會人人有責。下列節(jié)約行為中合理可行的是：①改漫灌為噴灌、淋灌或滴灌②用洗衣服的水沖廁所③把用剩的藥品放回原試劑瓶④過期變質(zhì)的飲料經(jīng)高溫煮沸后飲用

A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請選擇序號填空：

①漏斗 ②試管 ③量筒 ④藥匙 ⑤廣口瓶 ⑥鑷子 ⑦膠頭滴管

（1）能直接加熱的玻璃儀器有_______；

（2） 過濾時用到的儀器有_________；

（3）往試管中加高錳酸鉀用________；

（4） 量取一定體積的水用__________；

（5）大理石通常保存在__________，取用時用___________。

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