化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.

(1)圖1裝置中,當(dāng)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象時(shí),說明裝置的氣密性良好.
(2)圖2 裝置中的錯(cuò)誤是
 
,如果這樣操作,造成的后果是
 

(3)圖3裝置中的錯(cuò)誤是
 
,如果這樣操作,造成的后果是
 

(4)圖4是進(jìn)行
 
操作.
(5)圖5為振蕩液體的操作,其中正確的是
 
(填A(yù)或B).
(6)小明要稱取質(zhì)量為23.1g的固體藥品,在托盤天平右盤上已放20g的砝碼,則天平上的游碼位置應(yīng)是圖6中的
 
(填字母).
考點(diǎn):檢查裝置的氣密性,稱量器-托盤天平,固體藥品的取用,液體藥品的取用,給試管里的固體加熱
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)檢查裝置氣密性的操作分析解答;
(2)根據(jù)給試管中的固體加熱基本操作解答;
(3)根據(jù)膠頭滴管的使用方法解答;
(4)根據(jù)粉末狀藥品的取用操作分析解答;
(5)根據(jù)振蕩試管的正確操作解答;
(6)根據(jù)托盤天平的使用方法解答.
解答:解:(1)檢查裝置氣密性先將導(dǎo)管伸入水中再用手握住容器外壁,看是否有氣泡,有氣泡冒出證明裝置氣密性良好,故答案:氣泡.
(2)給試管中的固體加熱試管口要略向下傾斜,防止水倒流炸裂試管,故答案:試管口向上傾斜;試管炸裂.
(3)用膠頭滴管滴加液體,滴管不能伸入容器內(nèi),要懸空在容器口的正上方,防止污染藥品,故答案:膠頭滴管伸入試管內(nèi);污染藥品.
(4)取用粉末狀藥品試管要平放,用藥匙盡量往試管底部送然后迅速將試管豎起來防止藥品粘在試管內(nèi)壁上,從圖看該操作是取用粉末狀藥品的操作;故答案:粉末狀固體藥品取用;
(5)振蕩試管中的液體藥品要手腕振蕩不能上下振蕩,故答案:B.
(6)根據(jù)托盤天平的使用方法,圖中天平上的游碼位置應(yīng)是圖6中的B,故答案為:B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,掌握基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證,必須熟練掌握基本操作和要領(lǐng)和注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了四種方案:
①將Fe、Ag分別加入到CuSO4溶液中;
②將Fe、Ag分別加入到FeSO4溶液中;
③將Fe分別加入到CuSO4、AgNO3溶液中;
④將Cu分別加入到FeSO4、AgNO3溶液中.
其中可行的方案有( 。
A、①或④B、①或②
C、②或③D、③或④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡(jiǎn)易凈水器
B、向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制得二氧化碳
C、用嘴向澄清石灰水吹氣,石灰水變渾濁
D、把冷碟子放在蠟燭火焰上方可收集到炭黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)利用“多米諾骨牌“效應(yīng),設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.請(qǐng)看圖回答問題:

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;B中白磷不燃燒,原因是
 

(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是
 
 
;寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因
 

(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是
 

(2)B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是
 
 (只寫一個(gè)).
(3)C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作規(guī)范的是(  )
A、稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌
B、稱量時(shí),砝碼放在托盤天平的左盤中
C、用pH試紙測(cè)定某溶液的pH時(shí),將pH試紙直接浸入待測(cè)液
D、用膠頭滴管滴加液體時(shí),把滴管伸入試管內(nèi)滴加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
傾倒液體
C、
量取液體
D、
檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣是一種綠色能源.科學(xué)家研制出利用太陽能產(chǎn)生激光,再用激光使水分解得到氫氣的新技術(shù).利用此技術(shù)使海水分解的化學(xué)方程式為:2H2
 激光 
.
TiO2
 2H2↑+O2↑.下列說法不正確的是(  )
A、TiO2在反應(yīng)中作催化劑
B、TiO2在反應(yīng)中質(zhì)量會(huì)減少
C、水分解不產(chǎn)生污染物
D、該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置證明質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是(  )
A、
B、
C、
D、

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