10．關(guān)于Cl和Cl-說法正確的是（　�。�
A．電子層數(shù)相同B．質(zhì)子數(shù)不同C．質(zhì)量相同D．化學(xué)性質(zhì)相同

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，氯原子得到電子形成氯離子，據(jù)此解答．

解答 解：A、氯原子得到電子形成氯離子，氯原子和氯離子的電子層數(shù)相同，故A正確；
B、氯原子得到電子形成氯離子，所以氯原子和氯離子的質(zhì)子數(shù)相同，故B錯誤；
C、氯原子得到電子形成氯離子，電子的很小，所以氯原子和氯離子質(zhì)量相同，故C正確；
D、氯原子的最外層電子數(shù)是7，化學(xué)性質(zhì)活潑，氯離子最外層電子數(shù)是8，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，化學(xué)性質(zhì)不相似，故D錯誤；
故選AC．

點評 本題考查了原子和離子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．化學(xué)世界絢麗多彩，請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?br />A．綠色     B．黑色C．紫黑色    D．白色
物質(zhì)高錳酸鉀固體氧化鎂四氧化三鐵堿式碳酸銅碳酸氫銨
顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究：
【集體討論】
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇B．
A．蠟燭            B．紅磷          C．木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證．寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如甲圖所示的A、B兩套裝置

你認(rèn)為合理的是A（填編號A或B）．為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置的氣密性．
【分組實驗】在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
通過實驗還可以推斷集氣瓶 中剩余氣體的物理性質(zhì)是難溶于水、化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒
【實驗拓展】
（4）某同學(xué)對 實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖乙所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：環(huán)保或誤差�。�
（5）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應(yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實驗中鎂不能（填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是造成測得的氧氣含量偏大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖1是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．

（1）圖中你能得出的信息有：t1℃時，a、c物質(zhì)的溶解度相等（寫一點）．
（2）要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉囊环N措施是升高溫度．
（3）現(xiàn)在t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，將其都降溫到t1℃時，析出溶質(zhì)最多的是不能確定．
（4）t2℃時，將30克a物質(zhì)放入50克水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是75克．
（5）計算P點（t1℃時）a、c兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%．（精確到0.1%）
（6）在室溫時，將盛有a、c兩物質(zhì)的飽和溶液的試管各兩支，分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中．根據(jù)a、c兩物質(zhì)的溶解度曲線判斷，如圖2試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是A（填序號）．
（7）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑是使反應(yīng)速率加快的物質(zhì)
B．催化劑的性質(zhì)在反應(yīng)前后不變
C．催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變
D．向氯酸鉀中加入二氧化錳作催化劑，可以生成氧更多的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．將4g含有可溶性雜質(zhì)的硫酸銅樣品溶于足量水，再向所得溶液中逐滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.4%的氯化鋇溶液（雜質(zhì)不與氯化鋇溶液反應(yīng)）．實驗過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入氯化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：
（1）樣品中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）參加反應(yīng)的氯化鋇的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰溶化變成水B．蠟燭受熱熔化C．酒精的蒸發(fā)D．金屬的生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列選項中一定屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是（　�。�
A．研制有記憶能力的新材料B．興建射電望遠(yuǎn)鏡，觀測宇宙
C．興建水電廠，緩解用電危機(jī)D．研究空氣動力學(xué)，讓飛機(jī)飛得更快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氫氣作燃料B．用氦氣填充探空氣球
C．生鐵鑄造鐵鍋D．銅用于制造導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊答案