【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室既可以制取 CO2,又可以制取 O2 的發(fā)生和收集裝置組合為:_________(在 A—E 中選),用該裝置制取 CO2 的化學(xué)方程式為:_____ ,用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)變渾濁的原因是_______________________。
(3)若用 F 裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母代號(hào))。
A NH3 B H2 C O2 D CH4
(4)工業(yè)上常需分離CO 和CO2 的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G 也能達(dá)到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞乙,打開(kāi)活塞甲,通入混合氣體,可收集到_____氣體(填化學(xué)式);
②然后,_____(填操作),又可收集到另一種氣體。
【答案】錐形瓶 BD 可能是鹽酸的濃度大,濃鹽酸具有揮發(fā)性,能夠揮發(fā)出氯化氫,二氧化碳中混有氯化氫氣體 C CO 關(guān)閉活塞甲,打開(kāi)活塞乙
【解析】
(1)圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是:錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)屬于固-液不加熱反應(yīng),發(fā)生裝置應(yīng)選B,該裝置也適用于過(guò)氧化氫與二氧化錳制取氧氣,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用向上排空氣法或排水法收集,二氧化碳溶于水,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故既可以制取 CO2,又可以制取 O2 的發(fā)生和收集裝置組合為:BD;
制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:;
用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)變渾濁的原因是:可能是鹽酸的濃度大,濃鹽酸具有揮發(fā)性,能夠揮發(fā)出氯化氫,二氧化碳中混有氯化氫氣體;
(3)若用 F 裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體不能與濃硫酸反應(yīng),且密度比空氣大,故該氣體可能是氧氣。故選C;
(4)①關(guān)閉活塞乙,打開(kāi)活塞甲,通入混合氣體,二氧化碳被氫氧化鈉吸收,可收集到CO;
②然后關(guān)閉活塞甲,打開(kāi)活塞乙,上一步中氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水,又可收集到另一種氣體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】木糖醇(化學(xué)式C5H12O5)一種天然、健康的甜味劑?梢苑乐过x齒,糖尿病人也可安全食用。結(jié)合木糖醇的溶解度曲線回答下列問(wèn)題。
(1)木糖醇在20°C時(shí),溶解度為_____,用30 g木糖醇配置飽和溶液,需水的質(zhì)量是_____g。
(2)由木糖醇化學(xué)式可獲得一條信息是_____。
(3)木糖醇人口后往往伴有微微的清涼感,其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各實(shí)驗(yàn)。
(1)以過(guò)氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥的氧氣,按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置,連接儀器,并檢查裝置的氣密性。
①所選裝置的連接順序?yàn)?/span>_____(從左到右填寫(xiě)裝置序號(hào)字母);
②制取氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
③下列關(guān)于氧氣制取和性質(zhì)的敘述中,不正確的是_____(填“A”“B”“C”或“D”之一)。
A 實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),應(yīng)先加入藥品,再檢查裝置的氣密性
B 在此反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變
C 鐵絲在純氧中劇烈燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
D 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
(2)用干燥純凈的氧氣對(duì)纖維素的組成進(jìn)行分析探究實(shí)驗(yàn)(資料顯示纖維素只含C、H、O三種元素).所選裝置按“氣體→D→A→C→堿石灰干燥管”的順序連接(實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性,假設(shè)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都完全充分進(jìn)行).裝置D的玻璃管中放入纖維素試樣的質(zhì)量為wg,充分反應(yīng)后,測(cè)得裝置A的質(zhì)量增加ag,裝置C的質(zhì)量增加bg,則纖維素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(計(jì)算結(jié)果用含字母的代數(shù)式表示)。
若實(shí)驗(yàn)中使用的氧氣未干燥,這樣測(cè)算出的纖維素中的碳元素與氫元素的質(zhì)量比與實(shí)驗(yàn)值比較將_____(填“偏大”“偏小”“基本一致”或“無(wú)法確定”之一)。
(3)用一氧化碳?xì)怏w(含有少量二氧化碳和水蒸氣)測(cè)定某鐵的氧化物(FexOy)試樣的元素組成比例,所選裝置按“混合氣體→A1→D→C→A2”的順序連接(A1、A2為濃硫酸洗氣瓶,實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性,假設(shè)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)).進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表所示:
裝置編號(hào) | A1中濃硫酸 | D中玻璃管內(nèi)固體 | C中溶液 |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 150g | 14.4g | 200g |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 152.7g | 11.2g | 213.2g |
①請(qǐng)選擇合理數(shù)據(jù)計(jì)算FexOy中x:y=_____(填寫(xiě)最簡(jiǎn)整數(shù)比);
②從環(huán)保角度考慮,該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)還存在不完善之處,你的具體改進(jìn)方案是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南海資源豐富,海水中含有豐富的鈉、鎂,分離出食鹽的海水稱作苦鹵水,其中含有豐富的MgCl2。工業(yè)上用苦鹵水為原料可以生產(chǎn)金屬鎂,其工藝流程如下:
(1)貝殼的主要成分是碳酸鈣,高溫煅燒發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
(2)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是_____,過(guò)濾得到的沉淀主要是_____。
(3)在整個(gè)工藝流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
(4)蒸發(fā)時(shí),當(dāng)_____時(shí)停止加熱,焙干后得到的MgCl2中可能含有的雜質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀 NaOH 溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中溫度和 pH 的變化。測(cè)定結(jié)果如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出
B.30 s 時(shí),溶液中溶質(zhì)為 HCl 和 NaCl
C.該實(shí)驗(yàn)是將 NaOH 溶液滴入稀鹽酸
D.溶液混合,鈉離子與氯離子結(jié)合生成了氯化鈉分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】這個(gè)世界并不太平,而你恰巧生在了中國(guó),安全穩(wěn)定高速發(fā)展,根據(jù)官方數(shù)據(jù),截至2014年底,中國(guó)的高速鐵路里程已占到全球的60% ,高速鐵路網(wǎng)覆蓋了1萬(wàn)6干公里的土地,讓高鐵駛向全球不再是夢(mèng)想。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)我國(guó)高鐵列車主要是電力機(jī)車牽引,靠機(jī)車上的電動(dòng)機(jī)通電來(lái)作為能源。高鐵在運(yùn)行過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化主要是________。
(2)高鐵車廂大部分材料采用強(qiáng)度大、質(zhì)量輕、抗腐蝕能力強(qiáng)的合金材料制成,在目前你認(rèn)為下列材料中最適合的是______(填字母)。
A鈦合金
B碳纖維
C鋁合金
D不銹鋼
(3)中國(guó)有超過(guò)70%高鐵鋼軌都是由攀鋼制造,并采用500米長(zhǎng)鋼軌工地焊接施工工藝。跨區(qū)間進(jìn)行超長(zhǎng)無(wú)縫線路的鋪設(shè)。其中鋁熱焊就是鋼軌現(xiàn)場(chǎng)焊接的一種方法。用鋁和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成氧化鋁和鐵來(lái)焊接鐵軌間縫,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)變化為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的是( )
A.圖1:用等體積5%過(guò)氧化氫溶液制O2,其中a未使用催化劑,b使用了催化劑
B.圖2:向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
C.圖3:向氫氧化鈉溶液中滴加足量的水
D.圖4:將等質(zhì)量的不同金屬分別放到足量的相同稀鹽酸中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. t℃時(shí),將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,可得?/span>100g a的溶液
B. c物質(zhì)微溶于水
C. a中含有少量b,可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純a
D. 將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a>c
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,錐形瓶?jī)?nèi)盛有氣體 X,滴管內(nèi)盛有液體Y。若擠壓膠頭滴管的膠頭,使液體滴入瓶中,振蕩,套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起,則氣體 X 和液體 Y 可能是( )
A.X 是 O2,Y 是 Ca(OH)2溶液
B.X 是 CO,Y 是 Ca(OH)2溶液
C.X 是 SO2,Y 是 NaOH 溶液
D.X 是 CO2,Y 是硫酸溶液
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