【題目】下列圖像變化與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作一致的是
A. 將足量的氯化鈉飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水
B. 等質(zhì)量的鐵片和鎂條分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C. 向裝有稀硫酸的小燒杯中,逐滴滴加氫氧化鋇溶液至過量
D. 向氫氧化鈉與硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸至過量
【答案】D
【解析】解答圖像類的題目抓住“三點(diǎn)一走勢(shì)”,即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量,然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢(shì)來進(jìn)行分析解答。
A、在恒溫的條件下,將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該不變,錯(cuò)誤;
B.等質(zhì)量的鎂與鐵分別與足量稀硫酸反應(yīng),鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng),所以反應(yīng)時(shí)間快;同時(shí)由于鎂的相對(duì)原子質(zhì)量小,所以生氣的氫氣多。錯(cuò)誤;
C. 向裝有稀硫酸的小燒杯中,逐滴滴加氫氧化鋇溶液至過量,水的質(zhì)量不斷增加,不會(huì)出現(xiàn)不變的情況。故錯(cuò)誤;
D. 向氫氧化鈉與硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸至過量。正確。
故本題選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).
(1)銅塊可以制成銅絲是利用了銅的_____性;
(2)鐵生銹的條件是_____;
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有Al2(SO4)3、CuSO4的廢液中回收金屬銅,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
②Ⅱ中加入過量的稀硫酸的目的是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,試回答:
(1)觀察圖像,判斷A物質(zhì)屬于_____溶物質(zhì)(選填“易”“可”“微”“難”)。
(2)通過加溶質(zhì),恒溫蒸發(fā)溶劑,升高溫度均可使接近飽和的溶液變?yōu)槠滹柡腿芤旱奈镔|(zhì)是_____(填“A”“B”或“C”)。
(3)在40℃時(shí),分別向等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)中加水配制成三種物質(zhì)的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量最小的是_____。
(4)將60℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小依次為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:_____.
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)若B裝置中固體為二氧化錳,分液漏斗中加入過氧化氫溶液可制氧氣.因?yàn)樵诖朔磻?yīng)發(fā)生過程中,二氧化錳加快了反應(yīng)的速度,而且反應(yīng)前后二氧化錳的_____保持不變,所以在此過程中二氧化錳是一種_____.若用D裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡_____時(shí)才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中.
(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____.若用E裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從_____端通入(選填“a”或“b”).
(5)已知二氧化碳是一種可溶性氣體,常溫常壓下1體積氣體的水最多可以溶解1體積的二氧化碳,這個(gè)溶解度在可溶性氣體中是最小的.請(qǐng)你對(duì)采用D裝置,用排水法收集二氧化碳,做出一個(gè)全面綜合的評(píng)價(jià)_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)若裝置B用排水法收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為_____端(選填“a”或“b”)
(2)對(duì)比裝置C和D,可以得出可燃物燃燒的條件是__________________
(3)某同學(xué)連接A. E.F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是_______________________
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究中和反應(yīng),甲、乙兩名同學(xué)分別向下列兩支試管中滴加稀鹽酸。
(1)乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因_________________________________ (用化學(xué)方程式表示).
(2)乙同學(xué)為了檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并得出結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣少許于試管中,先滴加_________,再滴加_________ | ____________ | 氫氧化鈉溶液部分變質(zhì) |
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙同學(xué)將他們兩人試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中,得到無色澄清溶液,分析所得溶液中溶質(zhì)的成分為①_______________,②_____________________(不考慮酚酞)。
(4)丙同學(xué)要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的_________.
A. 氫氧化鋇溶液 B. 硝酸鋇溶液 C. 氫氧化鈣溶液 D. 氯化鈉溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某Na2SO4樣品含有少量CaCl2和MgCl2,某興趣小組設(shè)計(jì)提純流程流程如圖
(1)加入NaOH溶液可除去的陽離子是________________ (填離子符號(hào)),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(2)操作a的名稱是________________,該操作中用到的儀器有燒杯、鐵架臺(tái)_______________ 、________________。操作a后得到的固體物質(zhì)是________________。
(3)溶液M中需要加入適量的________________(填名稱)以除去過量的NaOH和 Na2CO3。處理后M中溶質(zhì)是________________,觀察下圖的溶解度曲線,則操作b是:先將溶液M蒸發(fā)濃縮,再降溫結(jié)晶、過濾,降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是________________℃ 以下 ,原因是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是_____________。
(2)t2℃時(shí),要使a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可將溶液的溫?/span>_________。
(3)t1℃時(shí),將25ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解。根據(jù)a物質(zhì)的溶解度曲線計(jì)算:未溶解的a物質(zhì)的質(zhì)量是_______g,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①______,②_____。
(2)以上______(從A-E中選擇),裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正______。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)。
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式為______;為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是______;若使用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,原因是______。
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳在反應(yīng)中做______,反應(yīng)的文字表達(dá)式為______,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為______,收集裝置為______,選擇該收集裝置的理由______。若在F裝置中加滿水也可以用來收集氧氣,則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入。
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