在一定的條件下，反應物溶液中溶質的質量分數(shù)越大，化學反應的速度越快．現(xiàn)有100克溶質質量分數(shù)為30%的硫酸溶液，與足量的鋅粒反應，為了減緩化學反應，而又不影響生成氫氣的總質量，可向該溶液中加入適量的（　�。�
A、氫氧化鈉溶液
B、碳酸鉀溶液
C、氯化鉀溶液
D、氯化鋇溶液
考點：酸的化學性質
專題：常見的酸 酸的通性
分析：要減緩化學反應的速率，而又不影響生成氫氣的總質量，則所加的物質要使硫酸的質量分數(shù)減小，且不能消耗硫酸中的氫元素．
解答：解：A、加入氫氧化鈉溶液，可以與硫酸反應生成鹽和水，消耗了酸中的氫，使生成氫氣的質量減小，故錯誤；
B、加入碳酸鉀溶液，其中所含的碳酸根能與酸中的氫結合生成二氧化碳和水，消耗了酸中的氫，使生成氫氣的質量減小，故錯誤；
C、加氯化鉀溶液能使硫酸的質量分數(shù)減小，氯化鉀溶液和硫酸溶液不反應，不消耗硫酸中的氫所以加氯化鉀溶液能減緩化學反應的速率，而又不影響生成氫氣的總質量，故正確；
D、氯化鋇溶液和稀硫酸反應消耗稀硫酸，但是同時生成鹽酸，沒有消耗氫離子，所以生成的氫氣質量不變，同時加入氯化鋇溶液后，溶液質量增大，導致氫離子濃度減小，能夠減緩反應速率，故正確．
故選：CD．
點評：此題涉及到了溶液的稀釋和有關酸的化學性質，解決此題，要熟練掌握酸的有關化學性質，以便能夠做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

經實驗測定人吸進去的氣體中氧氣約占21%，二氧化碳約占0.03%，人呼出的氣體中氧氣約占16%，二氧化碳約占4%下列說法中不正確的是（　　）
A、人吸入氧氣多呼出的氧氣少
B、人吸入的二氧化碳多，呼出的二氧化碳少
C、人把吸入部分氧氣轉化成二氧化碳
D、人的呼吸作用實際上是一種化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應的離子方程式正確的是（　　）
A、向Ba（OH）2溶液中滴加稀鹽酸：2H++2Cl-+Ba2++2OH-=2H2O+BaCl2
B、往FeCl3溶液中加入Fe粉：2Fe3++Fe=3Fe2+
C、往澄清石灰水中通入過量二氧化碳：Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O
D、往FeCl3溶液中加入Cu粉：Fe3++Cu=Fe2++Cu2+

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的水溶液能使紫色石蕊試液變藍，但物質本身不是堿的是（　　）
A、Na2CO3
B、KOH
C、NaOH
D、Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中，我們用鐵鍋炒菜，這是因為金屬具有（　�。�
A、延展性B、金屬光澤
C、導電性D、導熱性

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科目：初中化學 來源： 題型：

某混合氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl、NH3和水蒸氣中的兩種或多種，當混合氣體依次通過：（1）澄清石灰水（無渾濁現(xiàn)象），（2）Ba（OH）2溶液（出現(xiàn)白色沉淀），（3）濃硫酸（無明顯變化），（5）灼熱的氧化銅（變紅），（6）無水硫酸銅（變藍）．則可以判斷混合氣體中（　�。�
A、一定沒有CO2，肯定有H2
B、一定有H2、CO2，和HCl
C、一定有CO、CO2和水蒸氣
D、可能有CO2、NH3和水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們通過實驗來驗證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序．實驗室提供的藥品有：Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲．
（1）小華同學設計并完成了如下實驗：
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中；  ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中；
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中；  ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中．
觀察到①中的實驗現(xiàn)象是
 
，④中的化學方程式是
 
．你認為小華所做的實驗
 
（填序號）是多余的．
（2）后來，小貝只選用了上述藥品中的三種，通過兩步實驗，也達到了實驗目的．他選用的三種藥品是
 
（寫出一種藥品組合即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖1回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①
 
； ②
 
；③
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置
 
（填序號，下同）并收集氧氣裝置
 
，反應文字表達式為
 
．檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是
 
；
（3）實驗室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應選擇的發(fā)生裝置是
 
；文字表達式為：
 

（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來（如圖2甲圖），其原因是
 
；
（5）為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處與圖2乙圖中
 
處（填a或b）刻度線保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：

食物中的蛋白質對人體所起的營養(yǎng)作用主要有
 
、
 
、
 
．

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