【題目】我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如圖：

（1）A實驗中用足量紅磷的原因是 ；

（2）B實驗中與電源相連的正極、負(fù)極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為 ；

（3）C實驗驗證甲烷中含碳元素的實驗現(xiàn)象是 ．

【答案】（1）耗盡瓶內(nèi)氧氣；（2）8：1；

（3）沾有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁有渾濁物出現(xiàn)．

【解析】（1）A實驗是測空氣里氧氣的含量，該實驗成功的關(guān)鍵是紅磷要過量，原因是為了耗盡集氣瓶中的氧氣；

（2）電解水生成氫氣和氧氣的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系為：

2H2O2H2↑+O2↑，

36 4 32

實驗中產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：4：32=1：8；

（3）燒杯內(nèi)壁上有水霧，將燒杯倒過來加入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明燃燒生成了水和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，燃燒生成二氧化碳中的碳元素和水中氫元素均來自可燃物，因此可燃物中含碳、氫元素；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是

A．所有物質(zhì)都易溶于水

B．可將工業(yè)廢水任意排入內(nèi)河

C．生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水

D．水電解過程與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列常見的生活物品中所含的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（ ）

A．不銹鋼菜刀 B．桑蠶絲圍巾 C．橡膠手套 D．玻璃水杯]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對化學(xué)有了一些初步認(rèn)識，你認(rèn)為下列說法中不正確的是

A．自然界中的元素是有限的，但組成的物質(zhì)卻是無限的

B．宏觀上相對靜止的物體，其構(gòu)成微粒也是靜止的

C．物質(zhì)都具有兩面性：既可以造福人類，也可能造成危害

D．化學(xué)變化是有規(guī)律可循的，如化學(xué)變化往往伴隨著能量的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年的4月22日是“世界地球日”，2015年地球日的活動主題為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。下列做法不符合活動主題的是

A．農(nóng)業(yè)和園林灌溉，改大水漫灌為噴灌、滴灌

B．改進(jìn)汽車發(fā)動機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒

C．為提高糧食產(chǎn)量，大量使用各種化肥、農(nóng)藥

D．回收利用廢舊金屬、廢舊書報及廢棄塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖實驗：

（1）該實驗中，兩支試管內(nèi)盛有的X溶液是 （填化學(xué)式），可以驗證鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序；

（2）將一定量的鐵粉加入含有AgNO3，Cu（NO3）2，Zn（NO3）2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式），濾渣中一定含有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請回答以下問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a ；b ．

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的制取裝置是 （填字母序號，下同）．

用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較干燥的氧氣，所選用的裝置組合是 ，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，判斷O2已收集滿的方法是 ，此套裝置還能制取 氣體，檢驗該氣體應(yīng)用 ．

（3）某同學(xué)用A裝置制取并收集O2的實驗步驟如下：

①檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

②向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

③將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上：

④點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集：

⑤氣體收集完畢，從水中取出集氣瓶，再用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，并正放在桌面上；

⑥先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈．上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶之間收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是 ．（天實驗步驟的序號）

（4）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細(xì)觀察下列（F～K）各個裝置的特點后回答問題：

①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號）；

②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用 裝置．

③若要除去CO中的少量CO2，應(yīng)選用 裝置．

③若要用G裝置觀察氧氣通入的速率，則氧氣應(yīng)從 端通入（填導(dǎo)管口字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】長期挑食、偏食不利于中學(xué)生的健康，每天的食物必須注意合理搭配。下列食物中富含維生素的是（ ）

A．西紅柿 B．魚 C．米飯 D．雞蛋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多．而且分布極廣．

根據(jù)如圖及所學(xué)知識回答下列問題：

（1）圖1中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是 （填寫圖中序號）；圖④也是碳的一種單質(zhì)，其化學(xué)式為 ；圖①為碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì) （填“活潑”或“不活潑”）．

（2）已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如圖2轉(zhuǎn)化關(guān)系．

①X的化學(xué)式為 ；

②Y與石灰水反應(yīng)生成Z的化學(xué)方程式為 ；

③氣體X、Y中所含元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是 ．

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同步練習(xí)冊答案