化肥對農(nóng)作物的生長、提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要意義.
(1)菠菜、小油菜等綠葉蔬菜在生長過程中應(yīng)該適當(dāng)施加氮肥,其作用是
 
,在北方秋季種植冬儲(chǔ)蔬菜時(shí),由于氣溫較低還需要施加適量的
 
肥,若想同時(shí)提供這兩種營養(yǎng)元素,可以選用一種復(fù)合肥,這種復(fù)合肥的化學(xué)式為
 

(2)化肥在施用過程中可能引起水體污染,請你談?wù)勊w污染的危害
 
.(答兩點(diǎn))
考點(diǎn):常見化肥的種類和作用,水資源的污染與防治,化學(xué)式的書寫及意義
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;磷肥可以促進(jìn)作物生長,還可以增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力;
(2)水體污染不僅影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn),破壞水生生態(tài)系統(tǒng),還會(huì)直接危害人體健康.
解答:解:(1)含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;磷肥可以促進(jìn)作物生長,還可以增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力,所以在北方秋季種植冬儲(chǔ)蔬菜時(shí),由于氣溫較低還需要施加適量的磷肥,若想同時(shí)提供這兩種營養(yǎng)元素,可以選用NH4H2PO4或(NH42HPO4
(2)水體污染不僅影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn),破壞水生生態(tài)系統(tǒng),還會(huì)直接危害人體健康.
答案為:
(1)促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠;磷;NH4H2PO4或(NH42HPO4
(2)不僅影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn),破壞水生生態(tài)系統(tǒng),還會(huì)直接危害人體健康(任意答出兩點(diǎn)即可).
點(diǎn)評:熟記各類無機(jī)鹽的作用、水體污染的危害是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系密切,請回答下列問題:

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(2)將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”),而將水通電生成氫氣發(fā)生的是
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是
 

(3)硬度過大的水不利于人體健康,檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
.生活中使硬水軟化的常用方法是
 

(4)許多學(xué),F(xiàn)在都安裝了直飲水機(jī),可取水直接飲用,所供的飲用水處理步驟如圖2所示:
步驟②對應(yīng)的作用是
 
(填字母,下同),步驟④對應(yīng)的作用是
 
(填字母序號).
A.殺菌消毒
B.吸附除雜
C.過濾除雜
D.加熱煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)調(diào)整已經(jīng)平衡的天平兩端,分別放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量的稀硫酸的燒杯,天平平衡.再在天平左、右兩端燒杯中分別放入鎂粉、鋁粉,充分反應(yīng)后,天平仍平衡,則加入的鎂粉、鋁粉的質(zhì)量比關(guān)系是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B兩種硝酸鉀溶液濃度分別為m%、n%,混合后,溶液的濃度為a%.那么混合前m%與n%兩種溶液的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,請你回答下列問題:
(1)乙醇(C2H5OH)可來制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等,醫(yī)療上也常用體積分?jǐn)?shù)為70%-75%的乙醇作消毒劑 等.一個(gè)乙醇分子共有
 
個(gè)原子,氫元素與碳元素的質(zhì)量比是
 
,在乙醇中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是
 

(2)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的
 
性;
(3)工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和
 
;為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

該反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng),生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明試劑了如圖所示的裝置用于測定空氣含量,其中能達(dá)到的目的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、N(NO23由三種元素組成
B、N(NO23的相對分子質(zhì)量152克
C、N(NO23屬于氧化物
D、N(NO23中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中化學(xué)常見物質(zhì)A-G有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件及物質(zhì)已略去),已知A為單質(zhì);C為氣體,反應(yīng)②為實(shí)驗(yàn)室制取氣體C的方法;E元素在地殼中含量居金屬元素的第二位;F是最輕的氣體.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為
 

(2)寫出物質(zhì)的名稱:C為
 
;D為
 

(3)寫出有①反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題.

(1)若選用
 
裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若選用C裝置收集滿氧氣后,如何防止水倒吸?
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)方程式:
 

(4)若選用
 
裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法:
 

(5)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(選填裝置序號).若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從
 
端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應(yīng)從
 
端通入.

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