【題目】二氧化碳已逐漸成為一種備受關(guān)注的物質(zhì)。依據(jù)下圖回答問題。
(1)實驗1說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是______________;
(2)實驗2瓶中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為________________;
(3)如圖進行實驗3,回答:A中的現(xiàn)象是______________,寫出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
【答案】不能燃燒,也不能支持燃燒 澄清石灰水變渾濁,瓶體變癟 紫色石蕊溶液變紅 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)實驗1中可以觀察到的現(xiàn)象是:燒杯中的蠟燭,下面的一支先熄滅,上面的一支后熄滅。該現(xiàn)象不但能說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,還能說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是:不能燃燒,也不能支持燃燒;
(2)因為二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣,瓶內(nèi)壓強減小,所以實驗2瓶中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為:澄清石灰水變渾濁,瓶體變癟;
(3)如圖進行實驗3,因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色石蕊溶液變紅,所以A中的現(xiàn)象是:紫色石蕊溶液變紅;B試管中二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定石灰石中的碳酸鈣的含量,取出2.5克石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應(yīng)后測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(已知CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)
(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是 g
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是
(3)計算稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】民間流傳:“菠菜豆腐同食,易得結(jié)石”.某化學(xué)興趣小組對“菠菜豆腐是否不能同食”等問題進行了探究.
(查閱資料)菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等;人體結(jié)石的主要成分:草酸鈣(CaC2O4);醋酸不與草酸鈣反應(yīng),但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等.
(探究)菠菜中部分成分分析
已知氣體C能使澄清石灰水變渾濁,醋酸的化學(xué)式用HAC表示,寫出步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式___,沉淀B的化學(xué)式為___,沉淀A、B的質(zhì)量關(guān)系為:m(A)___m(B)(填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗,通過觀察實驗現(xiàn)象,不能達到實驗?zāi)康氖?/span>
A.證明蠟燭中含有碳元素
B.探究同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同
C.驗證生石灰與水反應(yīng)放熱
D.證明分子不斷運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣、二氧化碳、鐵、稀硫酸、氫氧化鈉、硫酸銅六種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖(所示“—”表示物質(zhì)之間能反應(yīng), “→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系),其中E和F通常情況下都是氣體,③④發(fā)生置換反應(yīng);卮鹣铝袉栴}:
(1)B的化學(xué)式是_____________。
(2)④的化學(xué)方程式是________________,
(3)若⑤發(fā)生中和反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。
(4)寫出右圖關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(5)其他物質(zhì)不變,C換為下列物質(zhì)中的___________(填序號)時,也有圖中的關(guān)系。
①氧化銅 ②鹽酸 ③氫氧化鈣 ④硫酸鎂
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過下列實驗,能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
A.驗證反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律
B.控制制取O2反應(yīng)的發(fā)生和停止
C.探究CO2能與H2O發(fā)生反應(yīng)
D.測待測液的pH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不期而至的“新型冠狀病毒肺炎”,讓今年的春節(jié)有點冷,全國人民“眾志成城,共同抗疫”,終于取得抗疫的階段性勝利,下面請讓我們一起來回憶一下抗疫中用到的化學(xué)知識:
(1)抗疫之醫(yī)用口罩篇:醫(yī)用口罩的原材料是聚丙烯顆粒,化學(xué)式為:CH3(CH2CH)n,聚丙烯屬于有機___分子化合物(填高或小)
(2)抗疫之消毒劑篇:75%的醫(yī)用消毒酒精或含氯消毒劑(如84消毒液)均可有效殺滅病毒。但在疫情期間專家建議家庭大面積消毒不能噴灑酒精防止引起火災(zāi),請寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式_____,84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主要成分的含氯消毒劑,其中氯元素的化合價為____,消毒劑用完后應(yīng)立即蓋緊瓶塞防止揮發(fā)而損失,從微觀角度分析其原因是_______。
(3)抗疫之醫(yī)用氧氣篇:氧氣吸入對于減少由于缺氧導(dǎo)致重要臟器損害有很大幫助,如圖是病人的吸氧裝置圖和裝置原理圖,在醫(yī)療急救時______導(dǎo)管(填長或短)連接病人,其中水的作用是_____,氧氣用于醫(yī)療急救利用的是氧氣的_____性質(zhì)(填物理或化學(xué));
(4)抗疫之治療藥物篇:醫(yī)療專家發(fā)現(xiàn)磷酸氯喹,化學(xué)式為:C18H32ClN3O8P2,對治療該病有顯著療效,下列有關(guān)磷酸氯喹說法正確的是______。
A 磷酸氯喹為有機化合物
B 磷酸氯喹中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
C 一個磷酸氯喹分子中含有63個原子
D 磷酸氯喹的相對分子質(zhì)量等于515.5g
E 磷酸氯喹中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9:16:4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認識,正確的是
物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 20 | m | 16 | 14 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 4 | 6 | 60 | 50 |
A.m的數(shù)值為64
B.若W為水,則X或Y必定為酸或堿
C.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1︰4
D.若X為化合物,Y為單質(zhì),則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
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【題目】金屬是重要的資源,在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。
(1)地殼中含量最多的金屬元素是_____。
(2)鐵制品和鋁制品在空氣中,________更耐腐蝕。
(3)生活中常用鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的_______。
(4)煉鐵原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式_______。
(5)含有鎂粉2.4g、鐵粉6.6g、銅粉4.2g、鋁粉3.6g的混合物與一定質(zhì)量的稀硫酸充分反應(yīng),反應(yīng)停止后,有8g固體剩余。則生成氫氣的質(zhì)量為_______g。
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