【題目】若使100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液,
(1)下列可以達到目的方法是(選填序號) .
A加水 B加溶質 C.蒸發(fā)溶劑 D倒出一些原溶液 E倒入一些原溶液
F加入一定量5%的氯化鈉溶液 G加入一定量25%的氯化鈉溶液
(2)請在你選的方法中選擇一項,計算出加入或減少物質的質量(寫出計算過程).
【答案】(1)BCG (2)20%
【解析】(1)A、加水,可使溶液因溶劑量增加質量分數(shù)減小,不能達到使溶液質量分數(shù)由10%變成20%的目的;
B、加溶質,可使溶液因溶質質量增加質量分數(shù)變大,加入一定量溶質可使10%的溶液溶質質量分數(shù)變?yōu)?0%的溶液,可達到預期目的;
C、蒸發(fā)溶劑,可使溶液因溶劑質量減小質量分數(shù)變大,加蒸發(fā)一定量水后,溶液的質量分數(shù)可由10%變?yōu)?0%,可達到預期目的;
D、倒出一些原溶液,由于溶液具有均一性,倒出原溶液后,溶液的質量分數(shù)不變,因此不能達到預想目的;
E、倒入一些原溶液,由于溶液具有均一性,倒入原溶液后,溶液的質量分數(shù)不變,因此不能達到預想目的;
F、加入一定量5%的氯化鈉溶液,由于加入的溶液質量分數(shù)小于10%,因此加入5%溶液后,所得混合溶液的質量分數(shù)小于10%,不能達到預期目的;
G.加入一定量25%的氯化鈉溶液,所加入溶液的質量分數(shù)大于20%,與10%溶液按質量比==2:1進行混合時,所得溶液的質量分數(shù)為20%,可以達到預期目的;故選BCG
(2)B、設加入氯化鈉質量為b
×100%=20% 解之得 b=12.5g
即向100g10%的氯化鈉溶液中加入12.5g氯化鈉可使溶液的質量分數(shù)達20%;
C、設蒸發(fā)水的質量為c
=20% 解之得 c=50g
即把100g10%的氯化鈉溶液蒸發(fā)50g水后,溶液的質量分數(shù)為20%;
G、設加入25%的氯化鈉溶液質量為g
=20% 解之得 g=200g
即向100g10%的氯化鈉溶液中加入200g25%的氯化鈉溶液,所得溶液的質量分數(shù)為20%
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【題目】寫出下列化學符號或符號的意義:
(1)氧元素 ;(2)氦氣 ;(3)三個鈉離子 ;
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 ;
(5)2H ;(6)3CO2 ;
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【題目】如圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線,請分析圖象回答下列問題:
(1)KNO3、NaNO2、NaCl三種物質的溶解度受溫度的影響最大的是 .
(2)KNO3與NaNO2的溶解度相等時的溫度是 .
(3)60℃時,KNO3飽和溶液中溶質的質量分數(shù) (填“大于”、“等于”、“小于”)NaNO2飽和溶液中溶質的質量分數(shù).
(4)NaNO2因外觀與NaCl相似,經常會出現(xiàn)誤食中毒的事件.20℃時,取這兩種固體各50g,分別加入到100g水中充分攪拌后,沒有溶解完的固體是 ,固體完全溶解的溶液屬于 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用蔗糖配制50.0g溶質的質量分數(shù)為10%的蔗糖溶液,下列說法錯誤的是( 。
A.用托盤天平稱取5.0g蔗糖
B.用量程為10mL的量筒量取所需的水
C.溶解蔗糖時,使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒
D.將配制好的溶液裝入細口瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.請從圖2中選取 (填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的.同樣能控制反應進行和停止的是 .
(2)“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”.某;瘜W興趣小組在老師指導下,進行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實驗.下表是該化學興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):
用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)
反應條件\濃度 | 30% H2O2 | 15% H2O2 | 10% H2O2 | 5% H2O2 |
1無催化劑、不加熱 | 幾乎不反應 | 幾乎不反應 | 幾乎不反應 | 幾乎不反應 |
2無催化劑、加熱 | 360 | 480 | 540 | 720 |
3MnO2催化劑、加熱 | 10 | 25 | 60 | 120 |
①該研究小組在設計方案時.考慮了濃度、催化劑、 等因素對過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響 .
③用化學變化文字表達式表示上述表格3中的反應 .
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