【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）

A．氧氣 B．氮氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳

【答案】

【解析】

試題分析：空氣是一種天然資源，混合均勻，相對穩(wěn)定，氮氣在空氣中含量較多，在常溫下化學(xué)性質(zhì)極不活潑一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“侯氏聯(lián)合制堿法”制取的純堿（Na2CO3）中常含有少量的氯化鈉．化學(xué)實驗小組同學(xué)為測定某廠生產(chǎn)的純堿中碳酸鈉的含量，稱取12g樣品放入燒杯中并滴加稀鹽酸，當(dāng)鹽酸滴加至73g時，氣泡不再冒出，此時稱得燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80.6g．

試計算：

（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量是 g．

（2）該廠生產(chǎn)的純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)量的變化圖象與其對應(yīng)敘述相符的是（ ）

A

B

C

D

常溫下，向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化銅

向等質(zhì)量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸

向一定質(zhì)量的過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A．墻內(nèi)開花墻外可聞到花香，是因為分子總是在不斷運動著

B．甲烷燃燒放出大量的熱，是因為所有化學(xué)反應(yīng)都放出熱量

C．在生煤火爐時，可點燃木柴來引燃煤，是為了使溫度達到煤的著火點

D．合金被廣泛的使用，是因為合金比組成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是（ ）

A．酒精 B．汽油 C．氫氣 D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于100g 5％的NaCl溶液，下列敘述正確的是（ ）

A．100g水溶解了5g NaCl

B．5g NaCl溶于95g水中

C．溶液中NaCl與水的質(zhì)量比為1︰20

D．溶液中NaCl與水的質(zhì)量比為19︰1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制取氧氣．實驗室現(xiàn)有雙氧水、二氧化錳，以及下列儀器：

（1）儀器①名稱 ，儀器②名稱 ．

（2）寫出實驗室制取氧氣的文字或符號表達式 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

（3）根據(jù)藥品選擇制取氧氣所需的發(fā)生裝置為 ．（填字母）

（4）若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置 （填字母），這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了 ．

（5）小明同學(xué)用E裝置進行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成 色固體．該反應(yīng)的文字或符號表達式為 ．但實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因 ．

（6）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是 （填字母）．

A．用體積較小的錐形瓶 B．加熱反應(yīng)物 C．減小過氧化氫的濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若使100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液，

（1）下列可以達到目的方法是（選填序號） ．

A加水 B加溶質(zhì) C．蒸發(fā)溶劑 D倒出一些原溶液 E倒入一些原溶液

F加入一定量5%的氯化鈉溶液 G加入一定量25%的氯化鈉溶液

（2）請在你選的方法中選擇一項，計算出加入或減少物質(zhì)的質(zhì)量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣（不考慮水蒸氣），他應(yīng)選擇的收集裝置是 （填字母），寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

（2）小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀用排氣法制取收集一瓶氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），理由是 ． 收集裝置是 （填字母）．

（3）當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始，不能人為控制其速度和生成氧氣的量．如果你稍改變所選擇裝置，便易于控制．請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應(yīng)的目的，你選擇的儀器是 （填序號），它更換原裝置中的 （填名稱）．你認(rèn)為以上小明和小華制取氧氣的方法那一種更好， ，理由是 （寫兩點）．

②若實驗室對你開放，圖1實驗裝置還可制取 氣體，你還需向?qū)嶒灷蠋燁I(lǐng)取的藥品有 （寫名稱）其反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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