【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A. 氧化鎂:MgO2
B. 三個二氧化硫分子:3SO2
C. 水中氧元素的化合價為﹣2價:
D. 一個鈣離子:Ca+2
【答案】BC
【解析】
A、氧化鎂是由顯+2價的鎂元素和顯﹣2價的氧元素組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:MgO;書寫錯誤;故不符合題意;
B、分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以三個二氧化硫分子可表示為3SO2,書寫正確;故符合題意;
C、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素的化合價為﹣2價,故可表示為:;書寫正確;故符合題意;
D、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個鈣離子可表示為:Ca2+;書寫錯誤;故不符合題意;
故選BC
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某固體物質(zhì)中可能含有NaCl、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。某校課外小組同學(xué)為了探究其成分,取該固體物質(zhì)30g完全溶于水中,測得溶液的pH為7,然后將70g某稀硫酸加入該溶液中,充分反應(yīng),所加硫酸的量與產(chǎn)生沉淀的關(guān)系如圖所示。請根據(jù)圖示及相關(guān)知識回答問題。
(1)該固體物質(zhì)中一定不合有的物質(zhì)是________(化學(xué)式)。
(2)通過計算確定固體物質(zhì)的組成成分及質(zhì)量為_____。
(3)這種稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】村料一:人通過食物獲得的蛋白質(zhì),在胃腸道里與水反應(yīng),生成氨基酸。氨基酸的種類很多,如:乙氨酸(C2H5O2N)、丙氨酸(X)、丁氨酸(C4H9O2N)、戊氨酸(C5H11O2N)等。
材料二:乙氨酸的化學(xué)式也可寫成NH2CH2COOH.乙氨酸的某些性質(zhì)與醋酸類似,如都能與NaOH溶液反應(yīng)。已知醋酸與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O。
(1)根據(jù)材料一,推測丙氨酸的化學(xué)式X為_____。
(2)根據(jù)材料二,寫出乙氨酸與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )
A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積
C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包由6.5g鋅、5.6g鐵、6.4g銅混合而成的粉末,把它加入到一定量的硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后過濾,洗滌,烘干,測得濾渣中含有三種物質(zhì)。則濾渣的質(zhì)量可能是( 。
A. 49.6gB. 34.8gC. 32.7gD. 18.5g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖。
資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)212H2O]。
回答下列問題。
(1)操作X的名稱是_____,試劑A的名稱是_____。
(2)明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為_____。
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑,它殺菌時會生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_____。
(4)加入漂白粉可殺菌、消毒。工業(yè)上制取漂白粉的反應(yīng)原理:2Ca(OH)2+2Cl2═Ca(ClO)2+X+2H2O,則X的化學(xué)式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活處處有化學(xué),請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)胃液中含有①_____而顯酸性,其pH范圍是②_____用X射線檢查腸胃病時,讓病人服用的鋇餐是③_____的懸濁液(寫化學(xué)式),若胃酸過多可服用胃舒平藥物(含氫氧化鋁)來治療,寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式④__
(2)我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜 所制的“堿”俗稱為_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為驗證質(zhì)量守恒定律,我們做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。點燃前,先將鎂條用_____打磨光亮,再用_____(填儀器名稱)夾持鎂條點燃,觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、_____、放熱、冒出白煙、生成白色固體。充分燃燒后發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上剩余固體的質(zhì)量小于反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量,原因可能是_____。某同學(xué)還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
(查閱資料)鎂能與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂固體(Mg3N2),其化學(xué)方程式是_____。
(反思與交流)空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃繞生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂,原因是_____。
(拓展與遷移)測量空氣中氧氣含量的實驗中,如果裝置氣密性良好,將紅磷換成鎂片,反應(yīng)停止后,冷卻至室溫,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)液面_____ (填“高于”、“等于”或“低于”) 集氣瓶容積的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)下圖中的①、②是氯元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答:
① 氯元素的相對原子質(zhì)量為_________,鈣元素的原子序數(shù)為____________;
② B原子中,X=______________;
③ A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號);
④ A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似__________(填序號)。
(2)根據(jù)所給名稱的要求,寫出相應(yīng)的化學(xué)符號
1個硫原子______
+3價的鋁元素______
5個水分子______
鈉離子______
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