【題目】小剛同學對前兩個單元所學物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關系進行了歸納，如圖所示（部分反應條件和生成物已略去），根據(jù)下圖回答：

（1）寫出物質(zhì)名稱：A__________；E__________。

（2）反應②的基本類型是__________。黑色粉末B在反應①和②中起__________作用。

（3）寫出D和F反應的文字表達式__________。

【答案】氯酸鉀 過氧化氫溶液 分解反應 催化 硫+氧氣二氧化硫

【解析】

根據(jù)題意，白色固體A和黑色粉末B反應后得到黑色粉末B、固體C、無色氣體D，黑色固體B和無色溶液E又得到無色氣體D，所以白色固體A為氯酸鉀，B為二氧化錳，C為氯化鉀，無色氣體D是氧氣，無色溶液E是過氧化氫溶液；產(chǎn)生一種無色無味的氣體C；淡黃色粉末F和無色氣體D得到無色氣體G，故F為硫，G為二氧化硫，帶入驗證，推理正確。

（1）由分析可知A為氯酸鉀，E是過氧化氫溶液；

（2）反應②是過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，屬于分解反應；B為二氧化錳，在反應①和②中做催化劑，起催化作用；

（3）D和F是硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是 （ ）

A. 鋁+氧氣→氧化鋁B. 甲烷+氧氣二氧化碳+水

C. 氫氣+氧氣水D. 紅磷+氧氣五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______（填標號），反應的符號表達式為____。用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是____。

（3）若用E裝置收集氧氣，氣體應從______端通入（填標號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：A~H是初中化學中的常見物質(zhì)，A與B的組成元素相同且都是液體，D能供給呼吸，E能使澄清石灰水變渾濁，F易與血紅蛋白結(jié)合使人體中毒，且F和E組成元素相同，G與H都是黑色固體。它們有如下的轉(zhuǎn)化關系（部分條件已省略）

（1）寫出A與F的化學式：A _____F _______

（2）寫出A→B的化學方程式_________，該反應類型屬于 _______，寫出反應B→D+C化學方程式______，寫出D+H→E化學方程式________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）請選擇下列物質(zhì)填入相應橫線上（填序號）：

A氧氣 B二氧化碳 C氮氣 D氦氣

常用作食品包裝保護氣的是________；用于醫(yī)療急救的是________；用澄清石灰水檢驗的氣體是________；用于填充探空氣球的是________；

（2）下列各圖中○和●分別表示不同的原子，請回答問題，用字母序號填空：

屬于純凈物的有________；屬于混合物的有________；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化石燃料在當今社會能源中擔當“主角”。

（1）化石燃料包括煤、________和天然氣。

（2）天然氣是生活中常用的燃料，其主要成分充分燃燒的化學方程式是________。

（3）分別充分燃燒1000g天然氣、煤所產(chǎn)生的和氣體的質(zhì)量如下圖所示，根據(jù)圖示分析，則________產(chǎn)生的氣體更易導致酸雨。

（4）潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法不利于保護大氣的是________（填序號）

A燃煤取暖改為天然氣供暖 B積極植樹造林

C工業(yè)廢氣凈化后排放 D焚燒落葉和垃圾

（5）為減少污染、提高煤的利用率，也可將煤與水蒸氣在高溫下反應轉(zhuǎn)化為兩種常見的可燃性氣體，該反應的化學方程式為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所給的各反應屬于分解反應的是（ ）

A.鐵+氧氣四氧化三鐵B.石蠟+氧氣二氧化碳+水

C.氫氧化鈉+鹽酸氯化鈉+水D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究空氣中氧氣的體積含量的實驗裝置如圖所示，實驗步驟如下：

① 在集氣瓶中加入少量水，并做好標記。將標記以上的部分按體積分為5等份；

② 檢查裝置的氣密性；

③ 在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊。在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶中，并塞緊瓶塞；

④ 充分反應后，待集氣瓶冷卻到室溫后打開止水夾。

請你根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）步驟④中打開止水夾后觀察到的實驗現(xiàn)象為____________________；

（2）實驗得出的結(jié)論是___________________；

（3）該實驗還可以推出氮氣的性質(zhì)有__________________（寫出一條即可）；

（4）確保該實驗成功的關鍵是（寫出兩條即可）____________、___________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________（填字母），該反應的文字表達式為___________，組裝好儀器后進行的必要操作是_______。

（2）可用E裝置收集氧氣，由此推測氧氣具有的性質(zhì)是_______，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，可能的原因是_______（填字母）。

A 藥品的量太少 B 實驗前將集氣瓶中裝滿水

C 導管口開始有氣泡冒出就收集 D 實驗結(jié)束時未將導管移出水面就熄滅酒精燈

（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，① 原理為___（用文字表達式表示），② 收集二氧化碳氣體的常用方法是______，③ 證明二氧化碳已集滿的方法是_______。④ 用F裝置測量生成二氧化碳的體積，若實驗前試劑瓶中未裝滿水，則對測量結(jié)果________（填“有”或“無”）影響。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案