17.下列歸納和總結完全正確的一組是( 。
A.化學反應基本類型B.化學反應中常見的“三”
①化合反應:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②分解反應:H2CO3═H2O+CO2
③置換反應:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
①煤、石油、天然氣,三大化石燃料
②可燃物、氧氣、溫度達到著火點,燃燒三條件
③分子、原子、離子,構成物質的三種粒子
C.對鑒別方法的認識D.化學與生活
①區(qū)分氮氣和氧氣:伸入帶火星的木條
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維:點燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和氯化銨:加熟石灰粉末研磨
①用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
②缺乏維生素C易患壞血病
③自行車支架噴油漆防銹
A.AB.BC.CD.D

分析 A、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物;B、根據(jù)化石燃料,物質燃燒條件和構成物質的基本微?紤];C、硫酸銨和氯化銨加入熟石灰都能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;D、甲醛有毒不能用來浸泡海產(chǎn)品.

解答 解:A、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物,3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2不屬于置換反應,故A錯;
B、化石燃料:煤、石油、天然氣,物質燃燒條件:可燃物、與氧氣接觸,溫度達到可燃物著火點;構成物質的基本微粒:分子、原子、離子,故B正確;
C、硫酸銨和氯化銨加入熟石灰都能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,不能鑒別,故C錯;
D、甲醛有毒不能用來浸泡水產(chǎn)品防腐,故D錯.
故選B.

點評 解答本題關鍵是熟悉四大基本反應類型,知道化石燃料,物質燃燒條件和構成物質的基本微粒,熟悉物質鑒別方法,甲醛有毒.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.物質世界每時每刻都在發(fā)生著變化,下列變化屬于化學變化的是( 。
①電燈通電發(fā)光
②煤制成焦炭
③塑料老化
④干冰升華
⑤石油分餾
⑥海水制鎂
⑦石塊粉碎成石子
⑨糧食釀酒.
A.①③④⑧B.②⑤⑥⑧C.②③⑥⑨D.①④⑥⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

8.下列設計的實驗方案中(括號中為方法或試劑),你認為可行的是( 。
A.檢驗一瓶氣體為二氧化碳(將燃著的木條伸入瓶中)
B.鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨(水)
C.驗證氯化鈉溶液中混有鹽酸(滴加無色酚酞)
D.除去氯化鋅溶液中混有的少量氯化亞鐵(加過量鋅粉,過濾)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.寫出符合要求的化學方程式
(1)正常雨水顯弱酸性(pH約為5.6)的原因.
(2)將鋁片放入稀硫酸中,一開始并沒有氣泡產(chǎn)生.
(3)工業(yè)上用磁鐵礦來煉鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列有關水或溶液的說法,正確的是( 。
A.用直流電電解水,發(fā)現(xiàn)負極與正極上得到的氣體體積比約為2:1
B.自來水廠的凈水過程中,加入明礬的作用是殺菌消毒
C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D.通過洗潔精的乳化作用,可將食用油溶解于水形成溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列做法不科學的是( 。
A.為便于觀察,在教室內關閉門窗做紅磷、白磷燃燒的對比實驗
B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氧氣
C.在實驗室里,將固體藥品配制成溶液進行化學反應,以提高反應速率
D.測溶液的pH時,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,把其顯示的顏色與標準比色卡比較

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.“改善環(huán)境質量,推動綠色發(fā)展”是當前環(huán)保工作的重點.下列做法不符合這一要求的是( 。
A.燃放煙花爆竹,增添節(jié)日氣氛B.提倡公交出行,減少尾氣排放
C.加強植樹造林,改善空氣質量D.垃圾分類回收,增強節(jié)約意識

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作正確的是(  )
A.
移走蒸發(fā)皿
B.
測溶液pH
C.
加熱液體
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列四種物質的質量變化,與其他三種變化有本質區(qū)別的是( 。
A.生石灰放置在潮濕的空氣中,質量增加
B.濃鹽酸敞口放置在空氣中,質量減少
C.氫氧化鈉固體暴露在空氣中,質量增加
D.碳酸氫銨受熱,質量減少

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