甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t2 ℃時,將50 g水加入30 g甲物質(zhì)中,可得到80 g溶液
C. t1 ℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶劑的方法
科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省沈陽市和平區(qū)2017屆中考5月模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法,其中不正確的是( )
A. 用稀鹽酸鑒別碳酸鈉和硫酸鈉
B. 觀察顏色、聞氣味鑒別軟水和硬水
C. 灼燒聞氣味鑒別羊毛和尼龍
D. 用水鑒別氫氧化鈉和氯化鈉兩種白色固體
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆北京市九年級中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:金屬活動性順序的判斷及應(yīng)用專項訓(xùn)練 題型:單選題
已知X、Y、Z三種二價金屬在金屬活動性順序中的相對位置為X Y(H) Z,判斷以下反應(yīng)肯定不能發(fā)生的是( )
A. Y+2HCl=== YCl2+H2↑
B. Z+XSO4=== ZSO4+X
C. X+Y(NO3)2=== X(NO3)2+Y
D. X+H2SO4(稀)=== XSO4+H2↑
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學(xué)同步課時練習(xí):第七單元 第三節(jié) 溶液的酸堿性 題型:單選題
酸溶液能使紫色石蕊試劑變紅,是因為酸溶液中含有( )
A. 氫離子 B. 氫分子 C. 酸根離子 D. 酸分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆北京市九年級中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:溶解度及溶解度曲線專項訓(xùn)練 題型:填空題
海洋中蘊藏著豐富的化學(xué)資源,如NaCl、MgCl2、CaCl2等物質(zhì)。從海水中提取金屬鎂的主要流程如下:
(1)電解熔融的無水MgCl2可以得到金屬鎂。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。
(2)將海水中的鎂提取出來,首先要讓海水中的鎂離子形成沉淀而富集起來。結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析,為了使氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀,應(yīng)加入溶液A可能是 。
室溫下幾種物質(zhì)的溶解度
物質(zhì) | MgCO3 | CaCO3 | Mg(OH)2 | Ca(OH)2 |
溶解度/g | 0.01 | 0.0013 | 0.0029 | 0.16 |
(3)結(jié)合MgCl2的溶解度曲線分析,操作I:蒸發(fā)濃縮、 、過濾。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆北京市九年級中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:溶解度及溶解度曲線專項訓(xùn)練 題型:單選題
硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )
A. 硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小
B. 溫度升高,飽和硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小
C. 20 ℃和40 ℃的兩份硝酸鉀溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量可能相等
D. 10 ℃時,飽和硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是21%
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市2018年春季學(xué)期九年級第一次月考化學(xué)試卷 題型:綜合題
形象的微觀示意圖有助于我們認識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).
(一)下圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D、E共有____種元素;
(2)A、B、C、D、E五種粒子中,與B具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是______(填序號);
(3)從E粒子結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷,該元素位于元素周期表的第____周期.
(二)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下圖所示
(1)圖一中,屬于氧化物的是_____(填化學(xué)式);
(2)圖一中表示混合物的是____(填字母符號);
(3)一定條件下,圖A和B中的物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖二所示:F為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的E和F的分子個數(shù)比___。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江哈爾濱市香坊區(qū)2017屆初四中考(五四學(xué)制)模擬試卷(三)理綜化學(xué)試卷 題型:流程題
我們每天攝入的實物不僅要保證一定的數(shù)量,還要注意合理搭配,以保證各種營養(yǎng)的均衡攝入!盃I養(yǎng)平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。請回答問題:
(1)谷物、馬鈴薯為人體提供的營養(yǎng)素主要是①__________,魚、蝦富含的營養(yǎng)素的作用是②_______________________________________。
(2)每日攝入食鹽一般3-5g,食鹽中的鈉元素和氯元素屬于①__________(填“常量元素”或“微量元素”),它們主要以②________(填營養(yǎng)素)的形成存在于水溶液中。
(3)為了提高蔬菜、糧食的產(chǎn)量,常施加氮、磷、鉀等肥料。施加銨態(tài)氮肥時不能接觸堿性物質(zhì),原因是①______________________________,為了增強作物的抗寒抗旱能力,施加的化肥是②_______________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省東臺市2017屆九年級3月月考化學(xué)試卷 題型:流程題
我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經(jīng)濟的發(fā)展。
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì)。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟,并回答相關(guān)問題:
其中操作1的名稱是_________,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 、_________(填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中_________時,停止加熱。
(2)實驗結(jié)束,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶解的粗鹽質(zhì)量為5.1g,蒸發(fā)后精鹽質(zhì)量為5.2g,其原因可能是_________
A.粗鹽未充分溶解就過濾 B.蒸發(fā)時未用玻璃棒攪拌
C.蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕 D.稱量精鹽時,精鹽與砝碼放反了
(3)查閱資料得知:海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下:
則物質(zhì)X是_________(填名稱)。
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得氯氣、氫氣和一種堿,請寫出該堿的化學(xué)式_________,你猜想的依據(jù)是_________。
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