海洋中蘊藏著豐富的化學資源，如NaCl、MgCl2、CaCl2等物質(zhì)。從海水中提取金屬鎂的主要流程如下：

（1）電解熔融的無水MgCl2可以得到金屬鎂。該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

（2）將海水中的鎂提取出來，首先要讓海水中的鎂離子形成沉淀而富集起來。結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，為了使氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀，應(yīng)加入溶液A可能是 。

室溫下幾種物質(zhì)的溶解度

物質(zhì)
 

MgCO3
 

CaCO3
 

Mg(OH)2
 

Ca(OH)2
 

溶解度/g
 

0.01
 

0.0013
 

0.0029
 

0.16
 

（3）結(jié)合MgCl2的溶解度曲線分析，操作I：蒸發(fā)濃縮、 、過濾。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市和平區(qū)2017屆中考5月模擬考試化學試卷 題型：實驗題

下圖是初中化學常用的實驗裝置，請根據(jù)實驗要求選擇適當?shù)难b置完成相關(guān)問題。

（1）寫出編號儀器名稱：b______

（2）實驗室欲用稀硫酸和鋅粒制取并收集干燥的氫氣，應(yīng)選用的裝置依次為____(填儀器編號），寫出反應(yīng)的化學方程式______如果用稀鹽酸來代替稀硫酸制取氫氣，會帶來的不利后果是____

（3）用以上選擇的發(fā)生裝置還可以制備O2，該反應(yīng)的化學方程式是______，如果選用排空氣集氣法收集，應(yīng)該選用的裝置是_____(填序號），理由是_____。

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科目：初中化學 來源：重慶市2017屆九年級下學期中考模擬理綜化學試卷 題型：單選題

“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述不科學的是（ ）

A. 區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水

B. 未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入

C. 加碘食鹽的“碘”是指碘元素

D. 小孩經(jīng)常咬鉛筆，會導致鉛中毒

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第七單元 第三節(jié) 溶液的酸堿性 題型：簡答題

維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能增強人體對疾病的抵抗能力。

(1)取3片維生素C藥片，壓碎后溶于10mL水中過濾，取少量濾液向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變紅，說明維生素C水溶液呈__________性；

(2)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，在高溫下容易被破壞，請想一想，如何才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C？_______________________________。

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第七單元 第三節(jié) 溶液的酸堿性 題型：多選題

某地農(nóng)業(yè)科學工作者在進行“酸雨對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響及其對策的研究”中得出酸雨的pH大小與小麥減產(chǎn)幅度關(guān)系的一組數(shù)據(jù)如下表所示：

酸雨的pH

3.58

4.59

4.86

小麥減產(chǎn)(g)

10

5

3

根據(jù)數(shù)據(jù)判斷，下列說法正確的是( )

A. 酸雨的pH越大，小麥減產(chǎn)幅度越大 B. 酸雨的pH越小，小麥減產(chǎn)幅度越大

C. 酸雨的酸性越弱，小麥減產(chǎn)幅度越小 D. 酸雨的酸性越強，小麥減產(chǎn)幅度越小

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科目：初中化學 來源：2018屆北京市九年級中考化學復習測試：溶解度及溶解度曲線專項訓練 題型：單選題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t2 ℃時，將50 g水加入30 g甲物質(zhì)中，可得到80 g溶液

C. t1 ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

D. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市2018年春季學期九年級第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

老師在課堂上說：“氫氧化鋇與氫氧化鈣化學性質(zhì)相似”．化學興趣小組的同學決定用氫氧化鋇溶液來進行驗證，他們做了以下實驗．

序 號

操 作

現(xiàn) 象

結(jié) 論

實驗一

向氫氧化鋇溶液中滴入酚酞

溶液變紅

氫氧化鋇溶液呈堿性

實驗二

向?qū)嶒炓坏娜芤褐型ㄈ?/p>

適量的二氧化碳

產(chǎn)生白色沉淀，紅色消失

氫氧化鋇溶液能與

二氧化碳反應(yīng)

實驗三

另取氫氧化鋇溶液，滴入

一定量的碳酸鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鋇溶液能與

碳酸鈉溶液反應(yīng)

結(jié)論：氫氧化鋇的化學性質(zhì)與氫氧化鈣相似．

（1）寫出實驗三中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式____________________________；

同學們將上述反應(yīng)后的廢液倒入燒杯中，過濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對沉淀和濾液進行探究．

探究一：【提出問題】沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)？

【實驗探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，白色固體不消失．

【實驗結(jié)論】沉淀與酸不反應(yīng)．

（2）有同學提出，根據(jù)“白色固體不消失”這一現(xiàn)象所得出的結(jié)論不嚴謹，理由是______；

探究二：【提出問題】濾液中除酚酞外，還有哪些溶質(zhì)？

【作出猜想】Ⅰ．只有氫氧化鈉Ⅱ．有氫氧化鈉和碳酸鈉Ⅲ．有氫氧化鈉和氫氧化鋇

【實驗探究】

序號

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗四

取濾液樣品于試管中，加入幾滴稀鹽酸

沒有明顯現(xiàn)象

猜想Ⅱ不成立

實驗五

取濾液樣品于試管中，加入幾滴碳酸鈉溶液

有白色沉淀產(chǎn)生，紅色不消失

猜想Ⅲ成立

（3）有同學提出：實驗四由于實驗操作存在問題，導致結(jié)論不準確，該實驗 操作上存在的問題是_____________________________；

【反思交流】（4）小組同學經(jīng)分析、討論后發(fā)現(xiàn)，只用一種溶液做一次實驗，就可以驗證猜想，該溶液是______；

（5）在廢液中滴加稀鹽酸至______（填寫實驗現(xiàn)象）時，表示廢液已呈中性．

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科目：初中化學 來源：黑龍江哈爾濱市香坊區(qū)2017屆初四中考（五四學制）模擬試卷（三）理綜化學試卷 題型：科學探究題

某課外活動小組的同學們正在探究氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分。請回答問題：

【提出問題】反應(yīng)后B燒杯中含有的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：CuSO4 猜想二：(1)__________(寫化學式)。

【實驗探究】甲同學實驗：取樣，向溶液中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴邊振蕩，觀察到了(2)_________的現(xiàn)象，從而證明猜想二正確。寫出有掛反應(yīng)的化學方程式(3)_____________。

【繼續(xù)探究】一段時間后，同學們觀察到C中溶液為無色。為確定C中溶質(zhì)成分，乙同學實驗：取C溶液少量，滴加氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀生成，于是認為C中溶質(zhì)一定是硫酸鈉，請你評價乙同學的結(jié)論(4)________________________________。

【總結(jié)與反思】只要向C中滴加(5)_______溶液，即可確定C溶液中的溶質(zhì)成分。

【拓展與提高】若要證明一個化學反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)成分，首先要做出合理猜想，然后比較幾種猜想的不同，確定需要證明的(6)_______，選擇與之反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的試劑進一步探究。

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科目：初中化學 來源：廣東省2018屆九年級下學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列客觀事實的微觀解釋正確的是( )

選項

客觀事實

微觀解釋

A

品紅在熱水中擴散比在冷水中快

水分子間存在間隙

B

高原地區(qū)空氣稀薄，氧氣含量少

空氣中的氮分子、氧分子等混合不均勻

C

攪拌能加快蔗糖在水中的溶解

攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多

D

Ca(OH)2溶液能導電

溶液中存在自由移動的Ca2+、OH－

A. A B. B C. C D. D

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