4.除去CaCl2溶液中含有少量HCl雜質(zhì)時(shí),可先向溶液中加入過量的某種物質(zhì),充分反應(yīng)后再過濾,該物質(zhì)是
( 。
A.CaO固體B.CaCO3固體C.Ca(OH)2固體D.鐵粉

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、CaO固體能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,但過量的氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
C、Ca(OH)2固體能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣(過量的),不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化亞鐵,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于四種圖片的說法中不正確的是( 。
A.①③屬于同種元素
B.②和③能形成化合物NaCl
C.①③的化學(xué)性質(zhì)不同
D.由④得汞是金屬元素,質(zhì)子數(shù)為80,其相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)寫出一個(gè)用裝置B制取氣體的花學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用裝置C收集氣體,檢驗(yàn)氣體已收集滿的方法是將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用裝置A和D制取氨氣(NH3),反應(yīng)原理為:
Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3
①用收集到的氨氣做如圖2實(shí)驗(yàn),觀察到試管內(nèi)液面上升幾乎充滿試管,溶液呈紅色.由此得到的結(jié)論是氨氣極易溶于水,水溶液呈堿性.
②收集氨氣選用裝置D而不是E的原因是氨氣密度比空氣小,極易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班,下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙,他立即打開門窗,原來只冒黑煙的臥室瞬間燃?xì)饣饋,造成火?shì)蔓延.
(1)在本次火災(zāi)中,忘記關(guān)閉電褥子滿足了哪一燃燒條件?
(2)為什么打開門窗會(huì)造成火勢(shì)蔓延?
(3)消防隊(duì)員趕到后,首先切斷電源,然后用高壓水槍滅火,水能滅火的原理是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.不銹鋼材料中含有金屬鉻(Cr)能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性.為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小娟與小濤進(jìn)行了如下探究活動(dòng).
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識(shí),猜想三種金屬在金屬活動(dòng)順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
猜想一:Cr、Al、Cu;猜想二:Al、Cr、Cu;猜想三:Al、Cu、Cr.
【實(shí)驗(yàn)和探究】
(1)小娟的實(shí)驗(yàn):取大小相同的鉻、鋁、銅三種金屬片(用砂紙打磨光亮)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取三支試管,分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,然后將鉻、鋁、銅三種金屬分別插入三支試管中.鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢,溶液變藍(lán)色;
鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快;
銅片無明顯現(xiàn)象.
猜想二成立.
鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(2)小濤的實(shí)驗(yàn):小濤只選用了三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得出了與小娟相同的結(jié)論.則他選用的三種藥品分別是金屬鉻、CuSO4溶液和Al2(SO43溶液.
【總結(jié)與歸納】由上述實(shí)驗(yàn)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:
①通過金屬與酸反應(yīng)來比較;②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)來比較.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.水是生命之源,今年我國政府工作的重點(diǎn)之一是治理水污染,請(qǐng)回答以下有關(guān)問題:
(1 )用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水時(shí)發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)為:
2Cl7H35COONa+X═(Cl7H15C00)Ca↓+2NaCl,則 X 的化學(xué)式是CaCl2;
(2)生活用水的質(zhì)量關(guān)系到人體健康,自來水在生產(chǎn)過程中可用活性炭除去異味和色素.
(3)請(qǐng)寫出一個(gè)生活中節(jié)約用水的措施:及時(shí)關(guān)閉水龍頭(只要合理就可以).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬.
(1)人類開始使用這三種金屬的先后順序是銅鐵鋁;
(2)只用一種溶液驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序,該溶液為B;
A.硫酸鋁溶液   B.硫酸亞鐵溶液   C.硫酸銅溶液
寫出硫酸銅溶液與其中一種金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)生鐵和鋼都是鐵的合金,但他們的性能不同,其原因是含碳量不同,鐵合金比純鐵的硬度大(填“大”或“小”);
(4)鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵,在煉鐵高爐中將赤鐵礦(主要成分Fe2O3)還原為鐵的主要化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(5)用銅、鋁做導(dǎo)線,利用了它們的導(dǎo)電性;
(6)銅器表面會(huì)生成銅銹,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],從它的化學(xué)式可推知,銅生銹的過程除了與氧氣和水有關(guān)外,還與空氣中的CO2有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法不正確的是( 。
A.10℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
B.保持20℃,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C.30℃時(shí),將40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g
D.10℃時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中屬于物理變化的是( 。
A.鐵在潮濕的空氣中生銹B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C.氧化鈣久置于空氣中質(zhì)量增加D.電燈泡通電時(shí)發(fā)光、放熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案