發(fā)射“嫦娥一號’’的長三甲火箭燃料是偏二甲肼(x)，氧化劑是四氧化二氮(N2O4)，反應(yīng)的化學方程式為X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，則X的化學式為  (    )

A．H2      B．CH4    C．C2H8N    D．C2H8N2

D

解析：本題考查質(zhì)量守恒定律的靈活運用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變進行解題。該反應(yīng)中，反應(yīng)物中含有4個N，8個O；生成物中已有6個N，2個C，8個O和8個H，還差2個N，2個C，8個H在X中，則X的化學式為C2H8N2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

11、世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星于2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空．
（1）在“嫦娥一號”衛(wèi)星的研制和試驗過程中，下列課題屬于化學科學研究范疇的是
ABD
；
A．研制運載火箭所需要的燃料
B．合成制造衛(wèi)星的材料
C．確定衛(wèi)星的運行軌道
D．研制運載火箭外層的耐高溫涂料
E．選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時間
（2）發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫．液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的，液氫體積小便于貯存和運輸．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣液化的過程．
宏觀：
降低溫度氫氣發(fā)生物理變化由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)
；
微觀：
降低溫度氫氣分子的運動速度減慢，分子間隔變小

（3）在火箭點火時，火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧（液態(tài)的氧氣）反應(yīng)生成水，同時放出大量的熱，提供火箭運行所需的能量．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣與氧氣反應(yīng)的過程．
宏觀：
氫氣與氧氣在點燃的條件下發(fā)生化學變化生成了水
；
微觀：
在點燃的條件下，氫分子和氧分子分別分解為氫原子和氧原子，兩個氫原子和一個氧原子結(jié)合生成一個水分子，許多水分子聚集成水
．
（4）氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得．下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖．請在圖中的括號中標示出各物質(zhì)的名稱和電源的正負極．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?蘿崗區(qū)一模）發(fā)射“嫦娥一號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），氧化劑是四氧化二氮（N2O4），反應(yīng)的化學方程式為：X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，X的化學式為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星于2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空．
（1）在“嫦娥一號”衛(wèi)星的研制和試驗過程中，下列課題屬于化學科學研究范疇的是______；
A．研制運載火箭所需要的燃料
B．合成制造衛(wèi)星的材料
C．確定衛(wèi)星的運行軌道
D．研制運載火箭外層的耐高溫涂料
E．選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時間
（2）發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫．液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的，液氫體積小便于貯存和運輸．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣液化的過程．
宏觀：______；
微觀：______
（3）在火箭點火時，火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧（液態(tài)的氧氣）反應(yīng)生成水，同時放出大量的熱，提供火箭運行所需的能量．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣與氧氣反應(yīng)的過程．
宏觀：______；
微觀：______．
（4）氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得．下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖．請在圖中的括號中標示出各物質(zhì)的名稱和電源的正負極．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：模擬題 題型：填空題

世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星于2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空。
（1）在“嫦娥一號”衛(wèi)星的研制和試驗過程中，下列課題屬于化學科學研究范疇的是_______
A．研制運載火箭所需要的燃料 B．合成制造衛(wèi)星的材料
C．確定衛(wèi)星的運行軌道 D．研制運載火箭外層的耐高溫涂料 E．選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時間
（2）發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫。液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的，液氫體積小便于貯存和運輸。請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣液化的過程。宏觀： 　　　　　　 　 ；微觀： 　　　　　　　 。
（3）在火箭點火時，火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧（液態(tài)的氧氣）反應(yīng)生成水，同時放出大量的熱，提供火箭運行所需的能量。請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣與氧氣反應(yīng)的過程。宏觀：_____________；微觀：______________。
（4）氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得。下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖。請在圖中的括號中標示出各物質(zhì)的名稱和電源的正負極。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2008年中考化學綜合訓練試卷（1）（解析版） 題型：填空題

世人矚目的“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星于2007年10月24日18時05分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空．
（1）在“嫦娥一號”衛(wèi)星的研制和試驗過程中，下列課題屬于化學科學研究范疇的是；
A．研制運載火箭所需要的燃料
B．合成制造衛(wèi)星的材料
C．確定衛(wèi)星的運行軌道
D．研制運載火箭外層的耐高溫涂料
E．選擇衛(wèi)星發(fā)射升空的最佳時間
（2）發(fā)射嫦娥一號衛(wèi)星的長征三號甲運載火箭第三級采用的燃料是液氫．液氫是氫氣在降溫到零下253℃液化得到的，液氫體積小便于貯存和運輸．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣液化的過程．
宏觀：；
微觀：
（3）在火箭點火時，火箭推進器中的氫氣與同時注入的液氧（液態(tài)的氧氣）反應(yīng)生成水，同時放出大量的熱，提供火箭運行所需的能量．請從宏觀和微觀（分子的觀點）兩個角度描述氫氣與氧氣反應(yīng)的過程．
宏觀：；
微觀：．
（4）氫氣和氧氣可以通過電解水的方法制得．下圖為實驗室中電解水的裝置示意圖．請在圖中的括號中標示出各物質(zhì)的名稱和電源的正負極．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案