3.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A是無(wú)色無(wú)味的氣體,澄清石灰水遇到A氣體會(huì)變渾濁;B在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C;D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,在空氣中含量較多,主要來(lái)源于植物的光合作用.
(1)試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì),請(qǐng)將答案填在空格內(nèi).
A是二氧化碳;B是硫; D是氧氣.
(2)B生成C反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,根據(jù)“A是無(wú)色無(wú)味的氣體,澄清石灰水遇到A氣體會(huì)變渾濁”,則推測(cè)A是二氧化碳;根據(jù)“B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C”,則推測(cè)B是硫,生成的刺激性氣體C是二氧化硫;根據(jù)“D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,在空氣中含量較多,主要來(lái)源于植物的光合作用”,則推測(cè)D是氧氣;據(jù)此解答.

解答 解:根據(jù)“A是無(wú)色無(wú)味的氣體,澄清石灰水遇到A氣體會(huì)變渾濁”,則推測(cè)A是二氧化碳;根據(jù)“B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C”,則推測(cè)B是硫,生成的刺激性氣體C是二氧化硫;根據(jù)“D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,在空氣中含量較多,主要來(lái)源于植物的光合作用”,則推測(cè)D是氧氣;代入檢驗(yàn),符合題意;
(1)A是二氧化碳;B是硫;D是氧氣;
(2)B硫在A氧氣中燃燒生成二氧化硫,故符號(hào)表達(dá)式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
故答案是:(1)二氧化碳; 硫;  氧氣.(2)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

點(diǎn)評(píng) 利用特殊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)物質(zhì)進(jìn)行推斷,是實(shí)驗(yàn)推斷類(lèi)問(wèn)題最常使用的一種方法;準(zhǔn)確記憶特殊實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是使用這一方法進(jìn)行解決問(wèn)題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.做硫在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底要先放少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣;做鐵在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),瓶底要先放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中試管口放少量棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,該元素原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子,核外有17個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子,該元素的名稱(chēng)是氯,元素符號(hào)是Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有下列七種物質(zhì):①淡黃色的硫  ②液態(tài)氧氣   ③可樂(lè)飲料   ⑤白酒  ⑦空氣其中肯定屬于混合物的有(填序號(hào),下同)③⑤,肯定屬于純凈物的有①②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某學(xué)生對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行如下探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一塊,把它放到水中,蠟燭浮于水面上,結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察的蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約2秒后取出,可以看到火柴梗的外焰處最先碳化.
結(jié)論:蠟燭的火焰的外層溫度最高.
(3)將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧,迅速取下燒杯,向燒杯內(nèi)倒人澄清的石灰水振蕩,澄清的石灰水會(huì)變渾濁.結(jié)論:蠟燭燃燒的產(chǎn)物有:水、二氧化碳.
(4)吹滅蠟燭時(shí),可以觀察到一縷白煙,這白煙是石蠟蒸氣遇冷凝成的石蠟小顆粒.用燃著的火柴去點(diǎn)燃這縷白煙,可以觀察到蠟燭能重新燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.請(qǐng)將有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式填在下表空格內(nèi):
物質(zhì)名稱(chēng)硫酸鋁硫酸亞鐵①消石灰
化學(xué)式Al2(SO43FeSO4Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱(chēng)為氨水,顯堿性.氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途很廣泛,例如制化肥、制純堿等.近年來(lái),氨氣還用于環(huán)境治理.
(1)“候氏制堿法”的兩步主要反應(yīng)原理可表示為
Ⅰ.NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl,
Ⅱ.2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.其中,NaHCO3屬于 ①鹽(“酸”、“堿”或“鹽”),此反應(yīng)屬于 ②分解反應(yīng),Na2CO3的俗名叫 ③純堿或蘇打.
(2)在細(xì)菌作用下,用氨處理含甲醇的工業(yè)廢水,使其變?yōu)闊o(wú)毒的N2和CO2,從而清除對(duì)環(huán)境的污染,有關(guān)的反應(yīng)為:6NH3+5CH3OH+12B═3N2↑+5CO2↑+19H2O,其中B物質(zhì)的化學(xué)式是O2
(3)氨氣可以被硫酸吸收,生成可以用作氮肥的硫酸銨,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+H2SO4═(NH42SO4.若用鹽酸吸收氨氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+HCl=NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.化學(xué)反應(yīng)A+B→C中,15g A與足量B反應(yīng)生成25g C,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為10g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)都正確的是(  )
A.用小蘇打治療胃酸過(guò)多         Na2CO3═2NaCI+H2O+CO2
B.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣  2H2O2═2H2O+O2
C.用熟石灰處理硫酸廠中的廢水    Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+H2O
D.工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵           Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案