天然氣的主要成分是甲烷，某化學(xué)興趣小組對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與探究與分析。

（提出問(wèn)題）甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO，無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)色。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：CO2、H2O 猜想二：CO、H2O

猜想三：NH3、CO2、H2O 猜想四：CO2、CO、H2O

你認(rèn)為上述猜想____肯定是錯(cuò)誤的，理由是____。

（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

(1)本實(shí)驗(yàn)中甲烷需在純凈的氧氣中燃燒，而不在空氣中燃燒的原因是____。

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中的黑色粉末變紅，由此推斷猜想____成立。

(3)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(4)經(jīng)過(guò)小組討論，從空氣污染的角度分析，需要在D裝置后面增加_____。

（交流與反思）使含碳元素的物質(zhì)充分燃燒生成CO2，需具有的兩個(gè)因素是足夠多的______、足夠大的______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：2個(gè)氫氧根離子_____________，3個(gè)二氧化碳分子________，碳酸鈣___________ ， 金屬鎂________ ， 氧化銅_______

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規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，請(qǐng)回答：

（1）讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)，視線應(yīng)___________；

（2）在做完加熱實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管破裂,原因是_________；

（3）某同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有觀察到劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象。其可能的原因是_______________（寫出一點(diǎn)）。

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學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理方法正確的是

A.藥液濺進(jìn)眼里要立即用大量的水沖洗

B.皮膚上不慎沾上堿液，馬上用稀鹽酸中和

C.試管洗滌干凈后，將試管口向上放置在試管架上

D.使用過(guò)的膠頭滴管可以不用清洗直接吸取其他試劑

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 傾倒液體 B. 加熱液體

C. 滴加液體 D. 點(diǎn)燃酒精燈

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煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中的重要能源，其主要成分是碳。工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如圖：

(1)粗煤屬于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)第②步是精煉煤和水蒸氣的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(3)第③步中CO和H2通過(guò)化合反應(yīng)生成甲醇CH3OH，則參加反應(yīng)的CO和H2的分子數(shù)之比為_(kāi)___。

(4)已知X屬于氧化物，且其中硫元素與硫酸中硫元素的化合價(jià)相同，則X的化學(xué)式是____。

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造成酸雨的主要物質(zhì)是（_____）

A一氧化碳 B二氧化碳 C二氧化硫 D_____

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實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）寫出①的儀器名稱_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____（填字母）。

（3）加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

（4）A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置則需對(duì)A裝置的改進(jìn)是_____。

（5）F裝置可用于檢驗(yàn)二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

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下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�

A.傾倒液體 B.檢查裝置的氣密性

C.點(diǎn)燃酒精燈 D.加熱試管中的液體

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