分析 本題的題眼為:“A、B為黑色固體,D為紅色固體的單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,C能使澄清石灰水變渾濁”則B為氧化銅,D為銅,A為碳,C為二氧化碳,E為一氧化碳,F(xiàn)為氧化鐵,G為鐵,H為可溶性銅鹽,把結(jié)論代入框圖中驗(yàn)證即可.
解答 解:A、B為黑色固體,D為紅色固體的單質(zhì),C能使澄清石灰水變渾濁,且C和A反應(yīng)生成E,所以A為碳,B為氧化銅,C為二氧化碳,D為銅,E為一氧化碳;F為紅色固體,且和一氧化碳反應(yīng),所以F為氧化鐵,G為鐵;鐵和H反應(yīng)生成銅,所以H為可溶性銅鹽,常見的為硫酸銅;把結(jié)論帶入框圖中符合題中轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)反應(yīng)①為碳和氧化銅在高溫下反應(yīng),化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,該反應(yīng)由單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng);
(2)反應(yīng)②為二氧化碳和碳高溫下生成一氧化碳,反應(yīng)的方程式為:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;該反應(yīng)為“二變一”,屬于化合反應(yīng);
(3)反應(yīng)④為鐵置換出可溶性銅鹽中的銅,常見的為硫酸銅,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案為:
(1)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(2)化合反應(yīng);
(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 等.
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式推斷題,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征),導(dǎo)出結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①>②>③ | B. | ③>②>① | C. | ②<①<③ | D. | ③<①<② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
金屬 | 銅 | 鋅 | 錫 | 鉛 | 鉍 | 鎘 |
熔點(diǎn)/℃ | 1083 | 419.6 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)行垃圾分類回收再利用 | |
B. | 城市推行公共自行車制度 | |
C. | 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒 | |
D. | 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量可過量使用農(nóng)藥化肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 黑色固體是碳,白色固體是Na2CO3 | B. | 黑色固體是碳,白色固體是Na2O | ||
C. | 黑色固體是CuO,白色固體是NaOH | D. | CO2氣體不能撲滅任何火災(zāi) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度/g | 21 | 32 | 46 | 64 | 86 | 110 | 138 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
加入稀硫酸的體積/mL | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
燒杯中溶液的pH | 13.0 | 12.9 | 12.8 | 12.6 | 12.3 | 7.0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 橫坐標(biāo) | 縱坐標(biāo) |
A | 向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量 | 溶液中氫元素的質(zhì)量 |
B | 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 |
C | 向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量 | 生成沉淀的質(zhì)量 |
D | 在一定溫度下,向一定量的不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量 | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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