將鐵粉加入到一定量的硝酸銀、硝酸銅及硝酸鋅的混合溶液中。待充分反應(yīng)后過(guò)濾,再在濾渣中加入稀鹽酸,沒(méi)有氣體產(chǎn)生,則在濾液中 ( )
A.只有硝酸鋅和水 B.一定有硝酸鋅和硝酸亞鐵
C.一定沒(méi)有硝酸銀 D.如果沒(méi)有硝酸銅,則一定沒(méi)有
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ( )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度升高
C.濃鹽酸打開(kāi)瓶蓋有白煙
D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有藍(lán)色絮狀沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH如下圖,下列四種物質(zhì)中酸堿性與眾不同的是( )
A.肥皂水 B.牙膏 C.西瓜汁 D.玉米粥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
銀制容器在空氣中放置一段時(shí)間后表面會(huì)變黑,原因是銀和空氣中的微量硫化物等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)反應(yīng)方程式為4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O,則X的化學(xué)式為( )
| A. | AgS | B. | Ag2O | C. | Ag2S | D. | Ag2O2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不一致的是 ( )
A.圖①是向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B.圖②是向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過(guò)量
C.圖③是向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉
D.圖④是向一定量的制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過(guò)量Na2CO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、C都是維系人類(lèi)生命最重要的物質(zhì),B是用于光合作用和滅火的氣體,D可用于保護(hù)樹(shù)木,防止凍傷,并防止害蟲(chóng)生卵,E中含有兩種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。)
(1)E的化學(xué)式 ; D的另外一種用途
(2)已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同,寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 。
(3)D與F反應(yīng)生成白色沉淀,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
佛山西樵山是嶺南名山,有“天然氧吧”之美譽(yù)。山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子(O2一),被稱(chēng)為“空氣維生素”。O2一的相對(duì)分子質(zhì)量是( )
A.16 B.32 C.32g D.33
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A—G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成,E為白色沉淀。右下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式:A ,E , F 。
(2)寫(xiě)出D→E的化學(xué)方程式: 。
寫(xiě)出C→B的化學(xué)方程式: 。
(3)在A→E的反應(yīng)過(guò)程中,A與G溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。
(4)C溶液與鐵粉反應(yīng)后,取剩余固體加入鹽酸,沒(méi)有氣體放出。請(qǐng)分析: C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H20外,一定存在的物質(zhì)有 ,
可能存在的物質(zhì)有 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各氣體:①二氧化碳②氯化氫③氫氣④氧氣,其中不能用氫氧化鈉進(jìn)行干燥的有 ( )
A.①和② B.①和④ C.③和④ D.①和③
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