(2009?高淳縣二模)一天,實(shí)驗(yàn)助手小晴、小檬等同學(xué)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,看到了一個(gè)有問(wèn)題的場(chǎng)景(如圖).
(1)此情此景你首先想到的是NaOH溶液可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的方程式為:______.
(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題,小晴、小檬等利用實(shí)驗(yàn)室的試劑展開(kāi)了探究活動(dòng).
①小晴取少量溶液于第一支試管中,滴入硫酸銅溶液,產(chǎn)生沉淀.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.小檬認(rèn)為不能用硫酸銅溶液檢驗(yàn),建議小晴用鹽酸檢驗(yàn).
②小晴用第二支試管取樣,滴加幾滴稀鹽酸,結(jié)果沒(méi)有觀察到預(yù)期的現(xiàn)象.你認(rèn)為原因是(用化學(xué)方程式表示)______.應(yīng)怎樣操作才能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象?______.
③小晴用第三支試管取樣,改加入BaCl2溶液,立即出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象.小晴認(rèn)為氫氧化鈉溶液暴露在空氣中已經(jīng)變質(zhì).該方法得到同學(xué)們的一致認(rèn)可.此處預(yù)期的現(xiàn)象為:______.

【答案】分析:弄清氫氧化鈉變質(zhì)的原因:易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),及氫氧化鈉和碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)的異同點(diǎn).
解答:解:(1)氫氧化鈉變質(zhì)是因?yàn)橐缀涂諝庵械亩趸挤磻?yīng),故答案為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
(2)①由于硫酸銅溶液既能和氫氧化鈉反應(yīng),也能和碳酸鈉反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,因此不能用硫酸銅溶液來(lái)證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),故答案為CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓和CuSO4+Na2CO3═Na2SO4+CuCO3
②由于滴入的稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng),因此若滴入很少的稀鹽酸,就不會(huì)看到氣泡,故答案為:NaOH+HCl═NaCl+H2O,繼續(xù)加鹽酸至過(guò)(足)量
③由于氯化鋇溶液只能和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇,故答案為:有白色沉淀生成
點(diǎn)評(píng):主要考查了氫氧化鈉和碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)的不同和相同之處,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)的能力.
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Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2
(1)根據(jù)銅綠的化學(xué)式,你認(rèn)為銅綠的形成是銅與______、______和氧氣共同作用的結(jié)果.
(2)銅礦樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量是多少克?其質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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探究目的探究步驟現(xiàn)象
證明固體是否存在CaO(1)取少量白色固體于燒杯,加入少量水后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞試液.__________
證明固體是否存在CaCO3(2)向(1)所得濾渣滴加_____溶液沒(méi)有氣體冒出
發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題:石灰窯是工業(yè)上用于石灰石高溫煅燒制生石灰的,其中發(fā)生反應(yīng)的方程式是______ CaO+CO2

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(2)漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2,其中氯元素的化合價(jià)是______.
(3)生石灰撒入池塘中的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____.
(4)測(cè)池塘水pH的方法______.
(5)我國(guó)規(guī)定飲用水的硬度不能超過(guò)25度.硬度的規(guī)定是:當(dāng)1L水中Ca2+的含量與1.0×10-2gCaO中Ca2+的含量相等時(shí),此水的硬度為1度;與2.0×10-2gCaO中Ca2+的含量相等時(shí),此水的硬度為2度…以此類推.8度以上為硬水,8度以下為軟水.
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