1.經(jīng)過學習我們可以初步認識到:化學反應的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應物量的多少、反應條件等有著密切的關系.請簡要回答下列問題,(2)和(3)利用化學方程式加以說明:
(1)反應物的含量不同,反應現(xiàn)象可能不同,如:石蠟在氧氣中燃燒比空氣中旺盛;
(2)使用催化劑,能改變化學反應的速率2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)反應物的量不同,生成物可能不同C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
(4)反應物的量不同,生成物可能不同,如:常溫下二氧化碳與水反應可以生成H2CO3(填化學式);而在陽光下,二氧化碳和水參與綠色植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$X+6O2,則生成物X的化學式為C6H12O6

分析 (1)根據(jù)氧氣具有助燃性來分析;
(2)使用催化劑,催化劑能改變其它反應的化學反應速率,本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都不變;
(3)反應物的量不同,生成物可能不同,如碳的充分燃燒和不充分燃燒;
(4)反應條件不同,產(chǎn)物可能不同.

解答 解:(1)純凈的氧氣比空氣中的氧氣濃度更大,石蠟會燃燒的更劇烈,故填:旺盛;
(2)使用催化劑,催化劑能改變其它反應的化學反應速率,本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都不變,如使用MnO2作催化劑,可加快過氧化氫分解反應的速率;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)反應物的量不同,生成物可能不同,如碳的充分燃燒和不充分燃燒;故答案為:木炭在充足的空氣里燃燒,生成物為二氧化碳;而當空氣量不足時,燃燒后的生成物為一氧化碳.故答案為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;
(4)常溫下二氧化碳與水反應可以生成碳酸;而在陽光下,二氧化碳和水參與綠色植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$X+6O2,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后各元素原子的種類、數(shù)目不變.從6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$X+6O2看,反應前有18個氧原子、6個碳原子、12個氫原子,反應后除x外有12個氧原子,故x里共有6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子,故x的化學式是C6H12O6
故答案為:H2CO3;C6H12O6

點評 本題既考查了運用控制變量法設計實驗,又考查了實驗步驟的設計,還探究了化學反應的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應物量的多少、反應條件有著密切的關系,綜合性比較強.

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6.實驗題

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(2)寫出實驗室用過氧化氫制氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,
若用過氧化氫制氧氣應選用的發(fā)生裝置是B(填序號,下同)要想制得純凈的氧氣應選用的收集裝置是E
(3)寫出氧氣的驗滿方法帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已滿.
(4)某同學在實驗室制氧氣,發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,你認為可能原因是::①排水法收集時,未等氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集;②用向上排空氣法收集時,導管沒有伸到集氣瓶底部(寫一條即可)
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4.生鐵和鋼是世界上用量最大的金屬材料(填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
有X、Y、Z三種金屬,能發(fā)生以下反應:Y+2XNO3═Y(NO32+2X,Z+YSO4═ZSO4+Y,則X、Y、Z三種金屬活動性由強至弱的順序是Z、Y、X.

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(3)若該有機物的相對分子質(zhì)量為32,那么其化學式是什么?并寫出該有機物在空氣中燃燒的化學方程式.

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