【題目】理解概念是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.pH＜7 的降雨一定是酸雨

B.中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

C.能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽

D.鹽中一定含有金屬元素

【答案】B

【解析】

A、酸雨的pH值小于5.6，pH＜7的降雨不一定是酸雨，也可能是正常雨水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、中和反應(yīng)是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、鹽中不一定含有金屬元素，如銨鹽不含金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到溶液的�?/span>_____

A 面粉 B 氯化鈉 C 蔗糖 D 汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列判斷正確的是（ ）

A.煤爐上放一壺水可預(yù)防煤氣中毒

B.置換反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都發(fā)生改變

C.用硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器盛放

D.保護(hù)金屬資源只能通過(guò)防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是古代銅質(zhì)輔幣——銅錢。黃銅在明清時(shí)期就用于鑄造銅錢了，小明對(duì)銅錢(主要成分為銅和鋅)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)產(chǎn)生了好奇，他稱取10g銅錢樣品放入燒杯中，然后往燒杯中加入稀硫酸93.5g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)共103.3g。試計(jì)算：

（1）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣多少g；
（2）該銅錢樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲鑒別空氣、氧氣、氮?dú)馊繜o(wú)色氣體,區(qū)別它們最佳的方法是( )

A.測(cè)定氣體的密度B.伸入燃著的木條

C.聞氣味D.加入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】賴氨酸是人體必需氨基酸之一，其化學(xué)式為C6H14N2O2 ， 賴氨酸能促進(jìn)人體發(fā)育、增強(qiáng)免疫功能等。下列有關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A.賴氨酸分子中碳、氧兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為3:1
B.賴氨酸屬于有機(jī)化合物
C.賴氨酸中含有C,H,N,O四種原子
D.賴氨酸分子中含有24個(gè)原子核

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列由于發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使溶液質(zhì)量變大的是（　�。�

A.濃鹽酸B.濃硫酸C.澄清石灰水D.氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】百脈泉水，天下奇觀。保護(hù)百脈泉系，人人有責(zé)。下列做法與保護(hù)百脈泉系相符的是（　�。�

A.在南部山區(qū)籌建大型農(nóng)藥廠

B.種植花草樹木，綠化美化百脈泉公園

C.公園內(nèi)大量使用殺蟲劑，以防止美國(guó)白蛾

D.游人丟棄的飲料瓶、塑料袋等廢棄物，就地掩埋或焚燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取10.0 g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸50.0 g，恰好完全反應(yīng)(已知雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為56.7 g。

(1)生成CO2的質(zhì)量為________。(本空2分)

(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(寫出計(jì)算過(guò)程)。

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