11.用化學(xué)符號(hào)填空:
2個(gè)氫原子2H; 3個(gè)硫酸根離子3SO42-;氦氣He;  金屬鈣Ca;
n個(gè)水分子nH2O; 正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;亞鐵離子Fe2+;氯化鐵FeCl3

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)硫酸根離子可表示為:3SO42-;
氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He.
金屬鈣的化學(xué)式為:Ca;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,如水分子表示為H2O,如若表示多個(gè)分子,就在元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故n個(gè)水分子可表示為:nH2O;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以正三價(jià)的鋁元素,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故亞鐵離子可表示為:Fe2+
氯化鐵是由顯+3價(jià)的鐵元素和顯-1價(jià)的氯元素組成的,根據(jù)化合價(jià)原則,其化學(xué)式為:FeCl3;
故答案為:2H;3SO42-;He;Ca;nH2O;$\stackrel{+3}{Al}$;Fe2+;FeCl3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某工廠排除的廢液中含有SO42-、Cl-、CO32-,用①AgNO3溶液、②Ba(NO32溶液、③Zn(NO32三種試劑將它們逐一沉淀并加以分離.加入試劑的順序是( 。
A.①②③B.③①②C.③②①D.②③①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)表示t1℃時(shí)AC兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而減少的物質(zhì)是A.
(3)t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A.
(4)t1℃時(shí)A的溶解度大于t2℃時(shí)A的溶解度;(填“大于”、“小于”或“等于”,下同)
(5)20℃時(shí),B的溶解度為8克,則B為可溶物質(zhì)(填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈??jī)?nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,而是均勻分布形成一層水膜.
(2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時(shí)開始?氣泡均勻連續(xù)快速的冒出時(shí).
(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),如何處理?用濕抹布撲蓋.
(4)用排水法收集氧氣的合適的時(shí)間是待氣泡連續(xù)均勻冒出后,目的是收集到較純的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.按要求用化學(xué)符號(hào)填空.(1)氦氣He;(2)2個(gè)氮分子2N2;(3)3個(gè)硫酸根離子3SO42-

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16.從C、H、O、N、S、P、Na、Fe等8種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用化學(xué)符號(hào)按下列要求填空:
(1)①三個(gè)硫原子3S;  ②兩個(gè)鈉離子2Na+;③乙醇的化學(xué)式:C2H5OH;④硫酸鈉中的陰離子SO42-;⑤氯化亞鐵中的陽(yáng)離子Fe2+;
(2)一種暗紅色的固體燃燒生成大量的白煙化學(xué)式是P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱①長(zhǎng)頸漏斗;
(2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,應(yīng)選用氣體制取裝置是BD;
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣,若選用A裝置需要改進(jìn)的地方是在試管口放一團(tuán)棉花;
(4)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須檢查裝置的氣密性;
(5)甲烷(CH4)在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是難溶于水且不與水反應(yīng)、密度比空氣小且不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)上冊(cè)常見的六種物質(zhì),它們之間有如圖所示的關(guān)系,箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),C和F能反應(yīng).其中A、B、C含有一種相同的元素,D是化合物.
(1)我能寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CCO2,DH2O2
(2)寫出E轉(zhuǎn)化成F的化學(xué)方程式.E→F:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.將稀硫酸滴入如圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中,回答相關(guān)問題:

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(2)冒氣泡的是(填序號(hào))CD.
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(4)溶液紅色消失的是(填序號(hào))E;化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
(5)一只試管中有氣泡產(chǎn)生,同時(shí)溶液變?yōu)闇\綠色.化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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