1.實驗室利用如圖實驗裝置進行有關(guān)化學實驗,回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲酒精燈,乙燒杯.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖8中的A(填標號),寫出該反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a (填“a”或“b”)端通入.
(3)實驗室制取二氧化碳的文字表達式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在a (填“a”或“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是澄清石灰水.
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.
①對固液殘留物進行過濾,應(yīng)選擇圖8中D(填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是引流;②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻、防止液體因局部過熱而飛濺,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣.
(5)實驗室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用排水法和向上排空氣法,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是難溶于水、密度小于空氣.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,燒杯是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.對固液殘留物進行過濾,因此選擇D裝置,過濾時玻璃棒的作用是引流;取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻、防止液體因局部過熱而飛濺,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣;用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制甲烷,因此需要加熱;收集甲烷氣可選用排水法和向上排空氣法,因此甲烷具有的物理性質(zhì)是:難溶于水、密度小于空氣.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,燒杯是常用的反應(yīng)容器,故答案為:酒精燈,燒杯
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從短管進入,故答案為:A,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,a
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在a管口處,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大,因此長進短出;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,a,澄清石灰水;
(4)對固液殘留物進行過濾,因此選擇D裝置,過濾時玻璃棒的作用是引流;取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻、防止液體因局部過熱而飛濺,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣;故答案為:①D,引流;②使液體受熱均勻、防止液體因局部過熱而飛濺;氯化鈣
(5)用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制甲烷,因此需要加熱;收集甲烷氣可選用排水法和向上排空氣法,因此甲烷具有的物理性質(zhì)是:難溶于水、密度小于空氣;故答案為:A;難溶于水、密度小于空氣(不得有缺);

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫、過濾和蒸發(fā)等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
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11.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素.
(2)A、B、C、D中表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是A(填序號).
(3)D中x=8.
(4)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47,一個銀原子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的9倍.

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12.如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)寫出儀器的名稱:ⅰ長頸漏斗、ⅱ水槽.
(2)若選擇B、E組合一套裝置制取氧氣,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,.相對D而言,收集氧氣選用裝置E的優(yōu)點是得到的氧氣更純凈.
(3)實驗室制取CO2,選擇發(fā)生裝置A(填字母序號).若用裝置D收集 CO2,驗滿的方法是把點燃的木條放在瓶口,若木條熄滅,則滿.
(4)若用圖F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為b(填“a”或“b”).
(5)小麗想組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的發(fā)生裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,她應(yīng)選G-L中的GIL進行組合.
(6)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用右圖裝置收集一瓶干燥的SO2,(提示:X內(nèi)裝的是濃硫酸,起干燥氣體的作用).則M、N、P的接口連接順序是cdbae.裝置C的作用是更好地吸收多余的SO2,防止污染空氣.

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9.生活中處處有化學,以下做法不合理的是( 。
A.將燃氣熱水器安裝在浴室里
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C.電線老化起火,不能用水澆滅
D.室內(nèi)起火時,不要急于打開所有門窗

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16.能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是( 。
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(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點.請寫出符合題意的兩個特點①都是化合反應(yīng)、②反應(yīng)都放出大量熱;
(2)進行丙實驗時,集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止燃燒形成的高溫熔融物炸裂瓶底;
(3)寫出乙實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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(2)C→乙的基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng);
(3)寫出反應(yīng)的化學方程式:
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14.下列物質(zhì)由分子直接構(gòu)成的是(  )
A.B.C.氯化鈉D.氖氣

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