26g黃銅(Cu-Zn合金)與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為125.8克.求:
(1)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所用稀硫酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:銅不能和稀硫酸反應(yīng),鋅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為生成氫氣的質(zhì)量;
根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算鋅的質(zhì)量、反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量和反應(yīng)生成硫酸鋅的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、所用稀硫酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)設(shè)鋅、硫酸、硫酸鋅的質(zhì)量分別為x、y、z,
 生成氫氣的質(zhì)量為:26g+100g-125.8g=0.2g,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65  98    161  2
 x  y      z  0.2g
65
x
=
98
y
=
161
z
2
0.2g
,
x=6.5g,y=9.8g,z=16.1g,
黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
26g-6.5g
26g
×100%=75%,
答:黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%.
(2)所用稀硫酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
9.8g
100g
×100%=9.8%,
答:所用稀硫酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%.
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
16.1g
6.5g+100g-0.2g
×100%=15.1%,
答:反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.1%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)與生活、科技的描述中無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤的是( 。
A、食鹽可用作食品防腐劑
B、河水“富營(yíng)養(yǎng)化”有利于動(dòng)植物的生長(zhǎng)
C、糖尿病人可多吃大米等無(wú)甜味的食物
D、霧霾天氣是雨后空氣濕度大造成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果想制得2.4g的氧氣,需要加熱分解多少克的高錳酸鉀?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小榮同學(xué)取該鹽酸樣品50g,向其中加入過(guò)量鎂粉,反應(yīng)結(jié)束后收集到0.4g氫氣,請(qǐng)完成下列計(jì)算與分析:
(1)計(jì)算該鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算步驟,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(2)小榮將測(cè)定結(jié)果與鹽酸試劑瓶標(biāo)簽上所標(biāo)的相關(guān)信息(濃鹽酸、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%)進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽上溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實(shí)際測(cè)得的值不符(實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)誤),你認(rèn)為原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列儀器或裝置(圖1),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱
 
;加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝置
 
(填字母),收集O2應(yīng)采取
 
法.
(2)草酸(H2C2O4) 固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng):H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O,若用該反應(yīng)來(lái)制取CO,制氣裝置應(yīng)選
 
(填字母);除去其中的CO2可選儀器AC,C中裝入的試劑最好是
 
(填小寫字母):a.燒堿溶液      b.濃硫酸      c.澄清石灰水.
(3)點(diǎn)然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
;若用CO還原氧化銅粉末,應(yīng)選裝置
 
(填字母),其反應(yīng)方程式為
 

(4)如圖2為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置.如果G處裝稀鹽酸,H處放少量鐵屑,則加熱處的現(xiàn)象為
 

“微型塑料滴管”相當(dāng)于圖中實(shí)驗(yàn)裝置中的
 
(填字母);用微型儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),除試劑用量極少以外,還可能具有的優(yōu)點(diǎn)是
 
(寫1點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把鐵片放入硫酸銅溶液中,過(guò)一段時(shí)間后取出,鐵片質(zhì)量增加了0.8g,求鐵片上多少克銅?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

滅火的主要方法有三種,下列滅火措施是利用了哪一種方法?
(1)廚房油鍋用鍋蓋蓋上
 

(2)釜底抽薪
 

(3)消防隊(duì)員用冷水澆滅燃著的可燃物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2009年世界氣候大會(huì)在哥本哈根舉行.中國(guó)政府關(guān)于減排的承諾,充分展示了中國(guó)謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象.目前,“低碳”正成為國(guó)民的共識(shí).
(1)CO2含量增多,溫室效應(yīng)增強(qiáng).近幾十年來(lái),大氣中CO2含量增多的主要原因是
 

(2)減少大氣中二氧化碳含量的研究.
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏.二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是
 
.  但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度  增加的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
②將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)節(jié)能減排,低碳生活.
①今年3月28日鞍山市許多市民參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng),晚上熄燈一小時(shí).下列說(shuō)法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是
 

A.節(jié)約能源   B.減少溫室氣體排放   C.欣賞城市夜景  D.關(guān)注全球氣候
②低碳生活從細(xì)節(jié)做起,你的一個(gè)低碳舉措是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

材料:難溶于水的堿在加熱的條件下,容易分解生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水.
A、B、C是中學(xué)化學(xué)中常見的化合物,A溶液呈藍(lán)色,C是一種黑色金屬氧化物.A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)向A中加入NaOH溶液時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(2)寫出下列兩個(gè)化學(xué)方程式:①A→B
 
.②C→A
 

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