化學(xué)是一門富有創(chuàng)造性的科學(xué).含氟物質(zhì)的合成,對推動社會進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用.

(1)如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖  ,由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易  (填“失”或“得”)電子.

(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預(yù)防嚙齒.氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由  (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成.

(3)被譽(yù)為“塑料王”的聚四氟乙烯,常用不粘鍋鍋底涂層,它的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,不與油、鹽、醋等反應(yīng).從材料分類角度看,塑料是一類  材料,從人體所需營養(yǎng)素角度看,油、鹽、醋中的“油”指的是  

(4)氟利昂曾經(jīng)是一種橫好的制冷劑,自1987年國際規(guī)定禁止使用,因?yàn)榉悍纸獬龇幽芤l(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2.在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起  作用,O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是  


考點(diǎn):

元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響;生命活動與六大營養(yǎng)素..

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;化學(xué)與生活.

分析:

(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法以及最外層電子數(shù)來分析;

(2)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子來分析;

(3)根據(jù)有機(jī)合成材料的分類以及人體需要的營養(yǎng)素來分析;

(4)根據(jù)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)來分析.

解答:

解:(1)氟是9號元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為:;其最外層有7個(gè)電子,在化學(xué)變化中易得到電子;故填:;得;

(2)由題干信息可知,氟化鈉是由氟離子和鈉離子構(gòu)成的;故填:離子;

(3)有機(jī)合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維,這里的“油”是指油脂;故填:有機(jī)合成;油脂;

(4)由題干信息可知,氯原子在化學(xué)變化中的種類和數(shù)目均沒有改變,起到了催化作用;O3和O2的分子結(jié)構(gòu)不同,所以化學(xué)性質(zhì)也不同;故填:催化;分子結(jié)構(gòu)不同.

點(diǎn)評:

本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的書寫、物質(zhì)的構(gòu)成、材料的分類、人體所需的營養(yǎng)素以及催化劑的特點(diǎn)等知識,難度不大.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用元素符號或化學(xué)式填空。

(1)2個(gè)氫氧根離子             ;           (2)干冰             

(3)硅元素                    ;           (4)兩個(gè)五氧化二磷分子        

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下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存,且溶液呈無色的是(    )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


我國民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗,艾草含豐富的黃酮素,黃酮素的化學(xué)式為C15H10O2,下列說法正確的是( 。

 

A.

黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:10:2

 

B.

黃酮素的相對分子質(zhì)量為222g

 

C.

黃酮素由碳原子、氫原子和氧氣分子構(gòu)成

 

D.

黃酮素中碳元素的含量最高

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實(shí)驗(yàn)中除雜的思路有兩種:一是將雜質(zhì)除去,二是將有用物質(zhì)提取出來,以下除雜方法與后者的思路一致的是( 。

 

A.

實(shí)驗(yàn)室用蒸餾的方法制取蒸餾水

 

B.

用灼熱的銅網(wǎng)除去N2中混有的少量O2

 

C.

加熱蒸發(fā)法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸

 

D.

用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


利用化學(xué)變化可以制備新物質(zhì).CO是一種無色、無臭的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,易于血紅蛋白結(jié)合,具有可燃性.請結(jié)合所學(xué)知識和CO的相關(guān)信息回答下列問題:

(1)下列兩個(gè)反應(yīng)都能生成CO,從實(shí)驗(yàn)室制備氣體的思路分析,實(shí)驗(yàn)室制備CO選擇反應(yīng)②而不用①的理由是  (任選一個(gè)角度回答)

①熾熱的焦炭和水蒸氣反應(yīng):C+H2OCO↑+H2

②草酸晶體和濃硫酸供熱:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)下列裝置制備、提純CO,并用CO來還原氧化銅.請根據(jù)如圖回答:

①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式  

②該同學(xué)的設(shè)計(jì)存在的一處明顯缺陷是  .用改進(jìn)后裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在點(diǎn)燃E處酒精燈之前,必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是  (從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮).

③裝置B的作用是  ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:裝置E中固體顏色的變化為 ,C中  ,F(xiàn)中  

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下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是( 。

 

A.

稀鹽酸屬于化合物

B.

亞硝酸鈉屬于鹽

 

C.

冰水共存物屬于混合物

D.

純堿屬于堿

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如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一種裝置.請回答下列問題:

(1)反應(yīng)生成CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是 

(2)為了檢驗(yàn)該裝置的氣密性,可將橡膠管用止水夾夾住,然后通過長頸漏斗向試管內(nèi)注水,當(dāng)  ,說明裝置的氣密性良好.

(3)實(shí)驗(yàn)過程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒長頸漏斗的下端管口的理由是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.

(1)t1℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是  g;乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而 (填“增大“或“減小”);

(2)t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  ;將t2℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:甲  (填“<”、“=”或“>”)乙.

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