【題目】2014年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( )
A.水的天然循環(huán)主要是通過(guò)物理變化完成的
B.化肥、農(nóng)藥的不合理施用,會(huì)造成天然水體污染
C.天然水中硬水屬于混合物,軟水屬于純凈物
D.天然淡水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、殺菌消毒等凈化過(guò)程變成自來(lái)水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】媽媽帶著小靜去采摘園采摘,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)小靜看到路邊的樹(shù)木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿(主要成分是氫氧化鈣),它的作用是什么?
(2)在采摘園墻外,小靜就聞到了果香,說(shuō)明分子具有什么性質(zhì)?
(3)蔬菜和水果主要為人體補(bǔ)充哪種營(yíng)養(yǎng)素?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于Mg2+和Mg兩種粒子比較,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.它們的質(zhì)子數(shù)相同
B.它們的化學(xué)性質(zhì)不相同
C.它們的核外電子數(shù)相同
D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)氧氣性質(zhì)的敘述正確的是( )
A.液氧是一種沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味的物質(zhì)
B.硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)白光,生成黑色固體
D.鎂帶在氧氣中劇烈燃燒,光星四射,生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“同呼吸,共奮斗“是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題.大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過(guò)2.5×10﹣6m的顆粒物)的增多會(huì)導(dǎo)致灰霾天氣,對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大.下列措施中不利于PM2.5治理的是( )
A.發(fā)展燃煤發(fā)電
B.研究新能源汽車
C.禁止焚燒秸稈
D.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納和演繹是重要的科學(xué)方法.下列歸納或演繹合理的是( )
A.有機(jī)物是一類含碳化合物,所以CH4、CO2都是有機(jī)物
B.硫酸、鹽酸電離時(shí)都能產(chǎn)生H+ , 所以電離能產(chǎn)生H+的化合物是酸
C.金屬Fe、Zn能與酸反應(yīng)生成氫氣,所以金屬都能與酸反應(yīng)生成氫氣
D.氧化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,所以水是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)
B.牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收,這里說(shuō)的“鈣”是指單質(zhì)
C.在NaNO3 , N2O,N2O5 , NH4Cl,N2 , NH3六種物質(zhì)中,氦元素化合價(jià)有6種
D.空氣的污染物是煙塵和有害氣體(SO2 , CO,NO2)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.凡是含氧元素的化合物都是氧化物
B.二氧化錳可以作為所有化學(xué)反應(yīng)的催化劑
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)伴隨著能量的變化
D.空氣中的氮?dú)、氧氣?jīng)混合,它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組為證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽。進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn): 選擇實(shí)驗(yàn)用具及藥品
用具:試管、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、單孔橡皮塞、玻璃導(dǎo)管、橡皮管、搗碎的雞蛋殼。
(1)藥品應(yīng)選用???
(2)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與記錄(裝置氣密性已檢查)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論、化學(xué)方程式 |
???? | ??? | 結(jié)論:??? |
??? | ??? | 結(jié)論:??? |
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