【題目】從節(jié)約能源考慮，寶雞市某養(yǎng)殖專業(yè)戶修建的沼氣池，日產(chǎn)沼氣600立方米，免費(fèi)供給村民使用。沼氣是用稻草、麥稈、人畜糞便等在密閉的沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生的。

（1）沼氣的主要成分是______（填化學(xué)式）；

（2）下列屬于不可再生能源的是___________；

A 煤 B 石油 C 天然氣 D 氫氣 E 可燃冰

（3）一氧化碳同樣也可以作燃料，而且還可以冶煉金屬。請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________；

（4）上圖為一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是___________________________；如何改進(jìn)_________________________________；

（5）寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

【答案】CH4 ABCE CO + CuO Cu + CO2 沒(méi)有尾氣處理裝置 在C處套一個(gè)氣球（或在C處放一個(gè)燃著的酒精燈） Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

【解析】

解：（1）沼氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為：CH4；

（2）屬于不可再生能源的有：煤、石油、天然氣、可燃冰,故選ABCE；

（3）一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO+CuOCu+CO2；

（4）一氧化碳有毒，需要尾氣處理，所以裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是沒(méi)有尾氣處理裝置，改進(jìn)方法是：在C處放一個(gè)燃著的酒精燈；

（5）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在下列幾種物質(zhì)中，屬于純凈物的有__。

A 蒸餾水 B 礦泉水 C 黃河水 D 自來(lái)水

（2）把下列符合題意要求的物質(zhì)序號(hào)寫(xiě)在橫線上：

A 碳酸氫銨 B 水 C 高錳酸鉀 D 氧氣 E 紅磷 F 稀有氣體 G 二氧化碳

①可以用作燈泡和焊接的保護(hù)氣的是________；

②紅色固體物質(zhì)有________；

③稍受熱就能分解且有刺激性氣味氣體生成的物質(zhì)是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室測(cè)定蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒至熄滅過(guò)程中，O2和CO的含量隨時(shí)間變化曲線如圖，通過(guò)分析該圖可推理出的結(jié)論是__。

A 曲線①表示CO含量的變化

B 蠟燭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生了CO

C 蠟燭僅由碳、氫元素組成

D 蠟燭熄滅時(shí)，容器內(nèi)氧氣已完全耗盡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合成氨是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如圖所示：

物質(zhì)

氫氣

氮?dú)?/span>

氧氣

氨氣

沸點(diǎn)

﹣252℃

﹣195.8℃

﹣183℃

﹣33.35℃

（1）合成氨需要的氮?dú)鈦?lái)自空氣，從空氣中獲得氮?dú)獍l(fā)生的變化是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）寫(xiě)出氮?dú)狻錃夥磻?yīng)生成氨氣的基本反應(yīng)類(lèi)型：_____。

（3）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái)，常采用液化分離法。如，控制溫度在195.8℃～﹣183℃時(shí)，可將空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離。根據(jù)上表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷，要將產(chǎn)物氨氣（液態(tài)）與氮?dú)�、氫氣分離開(kāi)來(lái)最適宜的溫度應(yīng)該控制在_____范圍內(nèi)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．

[知識(shí)回放]

金屬活動(dòng)性順序：K Ca Na Mg Al Zn　 　Sn Pb（H）　 　Hg Ag Pt Au，請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．

[作出猜想]

猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是　 　．

[查閱資料]

（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色

　 　

[結(jié)論與解釋]

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想　 　正確．

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是　 　．

[知識(shí)運(yùn)用]

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)　 　（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】因鈦產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)而使寶雞這座城市被稱為“中國(guó)鈦谷”，其鈦產(chǎn)量占全國(guó)80%以上，占世界產(chǎn)量的20%以上，下列有關(guān)鈦的說(shuō)法正確的是（ ）

A.鈦為非金屬元素

B.原子的核電荷數(shù)為22

C.原子的質(zhì)子數(shù)為26

D.相對(duì)原子質(zhì)量為48g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：根據(jù)以上提供的信息,下面說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.每個(gè)生成物分子是由2種原子構(gòu)成

B.參加反應(yīng)的B2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為3:4

C.該反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合反應(yīng)

D.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目都不發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)的一個(gè)探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室會(huì)聞到一股難聞的氨氣(NH3)臭味，于是他們重新設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)操作：

①向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3～4滴無(wú)色酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色。

②取少量上述溶液于試管中，向其中緩慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。

③在E、F試管內(nèi)分別倒入2mL操作①燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較)。然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在D、G試管中分別倒入2mL濃氨水，立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管按圖乙連接好，并將G試管放置在熱水中，打開(kāi)鐵絲夾，觀察幾分鐘。請(qǐng)回答：

（1）按圖甲裝置實(shí)驗(yàn)容易聞到刺激性氣味，說(shuō)明分子____________________。

（2）操作③中圖乙，燒杯中放熱水的目的是___________，實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到E、F試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是E：___________、F：_____________。

（3）對(duì)比E、F試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可以得到的一個(gè)新結(jié)論是溫度越____________，分子運(yùn)動(dòng)速率____________。為了使新結(jié)論更可靠，在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意控制的條件是__________________(寫(xiě)一條)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）下列有關(guān)敘述中不正確的是_____（填字母）。

A 為了節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

B 水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程

C 將生活用水、地表雨水分類(lèi)處理，可減少污染，保護(hù)水資源

D 淡化海水是人類(lèi)解決淡水緊缺的重要途徑

（2）硬水是指含有較多________的水，生活中常用_____的方法除去硬水中過(guò)多的______（填離子符號(hào)）和Mg2+以得到軟水。

（3）圖甲是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖。

①實(shí)驗(yàn)中，試管a中產(chǎn)生的氣體為_________（填名稱）。

②當(dāng)水分子分解時(shí)，生成氫原子和_____________，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)________，每________________結(jié)合成一個(gè)氧分子。

③下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）。

A 氫氣在氯氣中燃燒 B 水的蒸發(fā) C 氫氣在氧氣中燃燒

（4）圖乙是氫氣的驗(yàn)純實(shí)驗(yàn)，若氫氣不純，混有一定量的空氣或氧氣，點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí)，會(huì)發(fā)出_________聲。

（5）圖丙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英砂的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同的分子A和B，它們?cè)诟邷馗邏捍呋瘎┫掳l(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成分子C，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

(1)反應(yīng)后的物質(zhì)是__________（填“純凈物”、“混合物”）．

(2)參加反應(yīng)的A分子和B分子的個(gè)數(shù)比為____________________；

(3)上述反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為____________________；

(4)若圖中“○”表示氫原子，“●”表示氮原子，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：_________________________

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