已知金屬氧化物A2O3、BO的式量之比為4：1，取這兩種氧化物的混合物60g與足量鹽酸反應(yīng)，已知生成水的質(zhì)量共22.5g，其中BO與鹽酸反應(yīng)生成的水為9g，求兩種金屬氧化物的式量各為多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：本題比較復(fù)雜，是一道有關(guān)混合物中根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算式量的問題，設(shè)出其中BO的式量，根據(jù)反應(yīng)后生成水的質(zhì)量可依次列比例式后依次計(jì)算適量
解答：解：設(shè)，BO的式量為x，則由題意得A2O3的式量為4x，
A2O3+6HCl=2ACl3+3H2O        BO+2HCl=BCl2+H2O
4x              54          x            18
(22.5g-9g)×4x
54
 22.5g-9g    
9g×x
18
       9g  
有題意可得：
(22.5g-9g)×4x
54
+
9g×x
18
=60
           x=40
         4x=4×40=160
 答：A2O3式量160，BO式量40．
點(diǎn)評(píng)：本題是一道較復(fù)雜的計(jì)算題，需巧設(shè)未知數(shù)，根據(jù)題目中提供的量的關(guān)系來(lái)列出方程可解得．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物品的發(fā)明與開發(fā)，屬于化學(xué)對(duì)人類健康方面作出巨大貢獻(xiàn)的是（　�。�
A、青霉素B、高能燃料
C、太陽(yáng)能汽車D、光導(dǎo)纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　　）
A、空氣與氧氣一一帶火星的木條
B、氮?dú)馀c二氧化碳?xì)怏w一-燃著的木條
C、水與澄清石灰水一一二氧化碳?xì)怏w
D、硬水與軟水--肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)用下列試劑分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均恰好完全反應(yīng)．所用試劑及質(zhì)量見表；
試劑及質(zhì)量 反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量
甲 CaO質(zhì)量a1g          10%鹽酸b1g C1g
乙 Ca（OH）2質(zhì)量a2g    10%鹽酸b2g C2g
丙 CaCO3質(zhì)量a3g        10%鹽酸b3g C3g
小資料：CaO+2HCl═CaCl2+H2O；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
已知：a1+a2+a3=30.8g，b1+b2+b3=292g，現(xiàn)將甲、乙、丙三位同學(xué)所得溶液全部到入一個(gè)容器內(nèi)，稱得此混合溶液的質(zhì)量為316.2克，試求：
（1）此混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）a1、a2、a3的值．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用如圖所示的裝置做物質(zhì)導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)．
（1）先在燒杯中盛半杯氫氧化鋇溶液，然后用膠頭滴管滴2～3滴酚酞試液，溶液呈紅色．接通電源燈泡發(fā)亮，原因是（寫電離方程式）
 

（2）由滴定管向燒杯中逐滴滴入稀H2SO4，隨著稀H2SO4的滴入，溶液中的紅色逐漸變淺至無(wú)色，燈光也逐漸變暗，最后完全熄滅．此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 

（3）若滴入的稀H2SO4用x表示，溶液的導(dǎo)電性用y表示，畫出（2）中y隨x變化的圖象．
（4）繼續(xù)滴入稀H2SO4，溶液仍為無(wú)色，但燈光又逐漸明亮起來(lái)，原因是
 
．
（5）若用鹽酸代替稀H2SO4，能否看到同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？
 
（填能或不能），這是因?yàn)?div id="8emekg0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有
 
、
 
．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用裝置
 
．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號(hào)），在加試劑之前的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中的幾種儀器裝置都可以制得氫氣，其中：

（1）能使發(fā)生或停止發(fā)生氫氣操作均比較方便的裝置是（寫編號(hào)）
 
，能夠灌充升空的小氫氣球的裝置是
 
．
（2）在（D）裝置中a中的液體應(yīng)是
 
；b中的液體應(yīng)是
 
，其作用是
 
．
（3）使（D）裝置發(fā)生氫氣的操作順序應(yīng)該是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
 
；
（2）B實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量，如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因之一是
 
；
（3）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
（寫出一點(diǎn)）；
（4）寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、
 氧氣使帶火星的木條復(fù)燃
B、
      水受熱蒸發(fā)
C、
        液體混合產(chǎn)生氣體
D、
         白色粉末變成藍(lán)色晶體

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