【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質成分進行探究。
寫出該中和反應的化學方程式:________。
(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質是什么?
(猜想) 猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:______。
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(實驗驗證)
實驗步驟:
(1)取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,溶液不變色,則猜想一不正確;
(2)取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量,實驗現(xiàn)象:______,結論:猜想二不正確,猜想三正確。
(拓展反思)
(1)在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需考慮_______;
(2)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗?______(填序號)。
a pH試紙 b銅 c紫色石蕊溶液 d硝酸銀溶液
【答案】Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 可能是CaCl2和HCl 先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀 反應物的用量 ac
【解析】
氫氧化鈣和鹽酸反應生成了氯化鈣和水,因此反應的方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
[猜想]反應可能是恰好反應,只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質完全反應,另一種物質有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣(猜想一);若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣(猜想三);
[實驗驗證] 因為酚酞遇堿會變紅色,而結論是猜想一不正確,即不含有氫氧化鈣,故觀察到的現(xiàn)象是溶液無明顯變化(或溶液不變紅色);
根據(jù)結論猜想二不正確,猜想三正確,即含有鹽酸和氯化鈣,其中的氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應生成沉淀,稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,因為碳酸鈣在鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,故碳酸鈉先和鹽酸反應產(chǎn)生氣泡,再和氯化鈣反應產(chǎn)生沉淀;
[拓展反思] (1)因為反應可能是完全反應,也可能是其中的一種反應物過量,因此在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物的用量;
(2)因為燒杯內(nèi)溶液中的溶質含有HCl顯酸性,故用pH試紙測定pH應該小于7,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色,但不能和排在氫后面的銅反應,雖然能夠和硝酸銀反應產(chǎn)生沉淀,但由于其中的氯化鈣也能夠和硝酸銀產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能選擇,故選擇ac。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關溶液的敘述中,正確的是______(填序號)。
①溶液都是無色透明的 ②溶液中各部分都是均一的 ③溶液中的溶劑一定是水 ④氣體、液體、固體均可作溶質 ⑤任何條件下的溶液都是穩(wěn)定的 ⑥兩種液體互溶時,量少的一定是溶質 ⑦在溶液中進行的化學反應速率較快 ⑧食物里的養(yǎng)料經(jīng)消化變成溶液才能被吸收 ⑨溶質在溶解的過程中,有的放出熱量,有的吸收熱量 ⑩溶質在溶解時,擴散過程中吸收熱量,水合過程中放出熱量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前全國正在大力推廣乙醇汽油。
(1)乙醇化學式為C2H5OH,屬于___________(填“有機物”或“無機物”),其碳元素的平均化合價為_________價,乙醇分子中碳、氫、氧三種元素的質量比為_________。
(2)乙醇是_____ 能源(填“可再生”或“不可再生”)。乙醇燃燒的能量轉化是由_________能轉化成熱能,你認為汽車使用乙醇汽油作燃料的好處是_________ ( 答出一點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用所學知識,按要求完成下列各題。
(1)請用合適的化學用語填空:
①空氣中含量最多的氣體是_____;
②可用于治療胃酸過多的鹽是_____;
③缺乏某種元素易使嬰幼兒患佝僂病,這種元素是_____。
(2)合理膳食,有利于人體健康。下列食物中富含蛋白質的是_____(填字母序號)。
A 魚肉 B 米飯 C 西紅柿 D 蘋果
(3)區(qū)分棉線和羊毛線的簡單方法是_____。
(4)化學為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境問題,從而促進社會和諧發(fā)展。化石燃料燃燒時排放的氣體會污染環(huán)境,使用脫硫煤能減少_____的排放,減輕酸雨的危害;剂喜豢稍偕,開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,氫能源作為理想的能源,最大的優(yōu)點是_____。
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【題目】用固體配制一定質量分數(shù)的溶液,回答下列問題。
(1)配制50g質量分數(shù)為6%的NaC1溶液,需NaCl_____g。
(2)在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應用_____滴加。
(3)下列情況對所配制溶液質量分數(shù)無影響的是____
A 氯化鈉含有雜質
B 用量筒量取水時,仰視讀數(shù)
C 配好的溶液裝瓶后,燒杯內(nèi)有溶液殘留
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【題目】回答與金屬有關的問題
(1)生產(chǎn)、生活中用到的鐵制品是鋼;鋼比純鐵的硬度_____。
(2)鎂、鋅、銀三種金屬常溫下不能和稀鹽酸發(fā)生置換反應的是____。
(3)向Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的Fe粉,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,根據(jù)上述現(xiàn)象;下列結論正確的是_____。
A 溶液呈無色
B 濾渣中一定有Cu、Ag、Fe
C 上述實驗能驗證Fe、Ag、Cu三種金屬的活動性順序
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請按要求填空。
(1)請寫出相應的化學符號或名稱。
①2個硫原子______。
②氧化鎂______。
③2Cl-_______。
④K2MnO4_______。
(2)請從H、C、O、Ca四種元素中選擇恰當?shù)脑,組成符合下列要求的物質,并將其化學式填寫在相應的空格上。
①能燃燒的固態(tài)非金屬單質是______。
②一種有毒的氣態(tài)氧化物,可用于煉鐵的是______。
③實驗室用于制取二氧化碳的固體藥品是______。
④天然氣的主要成分是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識與微觀探析相結合是化學特有的思維方式。下表對應內(nèi)容中,正確的是( )
選項 | 宏觀事實 | 微觀解釋 |
A. | “二手煙”會危害身體健康 | 分子之間有間隙 |
B. | 無色氧氣加壓后變成淡藍色液體 | 分子發(fā)生改變 |
C. | 過氧化氫和水的化學性質不同 | 原子的排列方式不同 |
D. | 木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈 | 碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】推斷是化學學習中常用的思維方法。下列推斷中正確的是()
A.酸中一定含有氫元素,碳酸氫鈉中含有氫元素,故碳酸氫鈉是一種酸
B.單質中只含有一種元素, O2 (含有少量O3)中只含有氧元素,故它屬于單質
C.某金屬能與稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣,則該金屬一定在金屬活動性順序中氫的前面
D.某化合物由金屬元素和非金屬元素組成,若金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價
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