下列操作運用物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（ ）
A．用水沖洗餐具中灰塵
B．用洗潔精除去餐具中的油污
C．用白酒除去沾在餐桌上的油污
D．用白醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢
【答案】分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．
解答：解：A、用水沖洗餐具中灰塵只是將灰塵與餐具分離，沒有新的物質(zhì)生成，不屬于化學性質(zhì)；故A錯；
B、用洗潔精除去餐具中的油污是利用了洗潔精的乳化功能，不屬于化學性質(zhì)，故B錯；
C、白酒中的乙醇屬良好的有機溶劑，象油脂一類的有機物極易溶于其中，故白酒對油脂有極強的清潔作用，用白酒除去沾在餐桌上的油污屬于溶解現(xiàn)象，沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學性質(zhì)，故C錯；
D、用白醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢是利用白醋與碳酸鈣發(fā)生了化學反應，所以通過了化學變化，屬于化學性質(zhì)，故D正確．
故選D．
點評：物理性質(zhì)、化學性質(zhì)是一對與物理變化、化學變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學變化來理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，則掌握起來并不困難．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
 物質(zhì)
 		 MgO
 		 MgCl2
 		 Mg3N2
 		 Mg（NO3）2
顏色 白色  白色 淡黃色 白色
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，你認為不必查閱
 
的顏色．
【提出猜想】分析資料，小茜認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應生成的．
【實驗探究】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論和化學方程式
    小茜的猜想成立，化學方程式為
 
____________．
【拓展運用】若有72g鎂在空氣中完全燃燒，則所得含鎂產(chǎn)物的總質(zhì)量范圍是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作運用物質(zhì)的化學性質(zhì)的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列操作運用物質(zhì)的化學性質(zhì)的是


  1. A.
    用水沖洗餐具中灰塵
  2. B.
    用洗潔精除去餐具中的油污
  3. C.
    用白酒除去沾在餐桌上的油污
  4. D.
    用白醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：
 物質(zhì)
 		 MgO
 		 MgCl2
 		 Mg3N2
 		 Mg（NO3）2
顏色 白色  白色 淡黃色 白色
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，你認為不必查閱______的顏色．
【提出猜想】分析資料，小茜認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應生成的．
【實驗探究】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論和化學方程式
    小茜的猜想成立，化學方程式為
 
____________．
【拓展運用】若有72g鎂在空氣中完全燃燒，則所得含鎂產(chǎn)物的總質(zhì)量范圍是______．

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