【題目】下列不是化學(xué)研究的領(lǐng)域（ ）

A. 環(huán)境保護(hù) B. 地殼運(yùn)動(dòng)

C. 新材料的研制 D. 生命探索

【答案】B

【解析】

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律（或應(yīng)用）的基礎(chǔ)學(xué)科。A、利用化學(xué)的方法保護(hù)環(huán)境，以使人類(lèi)的生活更加美好，是化學(xué)的用途之一，屬于化學(xué)研究領(lǐng)域，所以錯(cuò)誤；B、地殼運(yùn)動(dòng)屬于地理科學(xué)的研究范疇，不是化學(xué)研究范疇，所以正確；C、利用化學(xué)新材料，以改善人類(lèi)的生存條件，是化學(xué)的用途之一，屬于化學(xué)研究領(lǐng)域，所以錯(cuò)誤；D、利用化學(xué)生命探索，是化學(xué)的用途之一，屬于化學(xué)研究領(lǐng)域，所以錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在溫度不變的情況下，將不含結(jié)晶水的某物質(zhì)的溶液甲經(jīng)歷如下的變化：據(jù)此，下列結(jié)論一定正確的是（ ）
A.若將丙溶液再蒸發(fā)10g水，則析出的晶體質(zhì)量一定大于5g
B.若將甲溶液一次性蒸發(fā)20g水，則析出晶體5g
C.乙溶液和丙溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能相同
D.若使甲溶液變?yōu)轱柡腿芤簯?yīng)采用加溶質(zhì)、蒸發(fā)水、降低溫度的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“霧霾”成為今年兩會(huì)熱點(diǎn)話題，我省環(huán)保部門(mén)按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）新增指標(biāo)的監(jiān)測(cè)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 焚燒秸稈不會(huì)造成大氣污染

B. 化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)和保護(hù)中起重要作用

C. 吸入細(xì)顆粒物對(duì)人體健康沒(méi)有危害

D. 臭氧（O3）是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能證明分子可再分的事實(shí)是（ ）

A. 用普通水制取蒸餾水 B. 固態(tài)碘受熱變成碘蒸氣

C. 蔗糖放進(jìn)水里不見(jiàn)了 D. 用高錳酸鉀制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鞍鋼集團(tuán)全力支持上海世博會(huì)，為上海虹橋交通樞紐建設(shè)提供4.7萬(wàn)噸精品鋼材．關(guān)于鋼的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.鋼是純凈物
B.鋼是鐵合金
C.鋼的含碳量低于生鐵
D.鋼的性能優(yōu)于生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A. 鐵鑄成鍋 B. 把紙剪成窗花

C. 用糧食釀酒 D. 晾曬潮濕的衣服

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　　）

A. 氧氣、二氧化碳、空氣 B. 水、二氧化錳、自來(lái)水

C. 液氧、蒸餾水、冰水混合物 D. 鐵、高錳酸鉀、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）P點(diǎn)表示 ．
（2）t2℃時(shí)，將30gA放入50g水中所得的溶液質(zhì)量是g．
（3）將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵?）

A. 食鹽 B. 面粉 C. 泥土 D. 花生油

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同步練習(xí)冊(cè)答案