化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動(dòng)。

【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。

②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

（1）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

①寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法______________________________。

②若無裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是______________（寫化學(xué)式）。

③若觀察到__________________________，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想：

猜想1：是NaOH 猜想2：是NaHCO3 猜想3：是Na2CO3

你認(rèn)為猜想____________________是不正確的，理由是___________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后，同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。

【反思與評(píng)價(jià)】（3）實(shí)驗(yàn)之后，該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思。

①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是______________________。

②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．大型客機(jī)C919如圖所示，是我國(guó)自主設(shè)計(jì)、研制的第二種國(guó)產(chǎn)新型客機(jī)，其部分機(jī)身采用了新型的材料，該材料中含有的鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．原子的質(zhì)量不同B．原子的電子數(shù)不同
C．原子的質(zhì)子數(shù)不同D．原子的中子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)一模調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

正確使用托盤天平是進(jìn)行各種化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作錯(cuò)誤的是

A．稱取藥品時(shí)，藥品不能直接放在托盤上

B．稱取指定質(zhì)量的藥品時(shí)，應(yīng)先加藥品，后加砝碼并移動(dòng)游碼至天平平衡

C．稱量時(shí)觀察到指針停在分度盤中央或左右擺動(dòng)幅度相等時(shí)，可認(rèn)為天平已平衡

D．使用完后應(yīng)在天平托盤架下套上橡膠墊

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋，其中錯(cuò)誤的是 ( )

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

金剛石堅(jiān)硬而石墨質(zhì)地很軟

碳原子的結(jié)構(gòu)不同

B

冬天戴眼鏡進(jìn)入室內(nèi)，眼鏡片出現(xiàn)水霧

眼鏡溫度低，分子運(yùn)動(dòng)減慢,水蒸氣液化

C

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

化學(xué)變化中分子是可以再分的

D

刑偵人員牽著警犬尋找犯罪分子下落

分子不斷運(yùn)動(dòng)且同種分子性質(zhì)相同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

利用你學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列說法正確的是( )

A. 原子論分子學(xué)說創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)基礎(chǔ)，利用現(xiàn)代化學(xué)可以創(chuàng)造新分子

B. 在面粉廠工作的搬運(yùn)工人，勞動(dòng)強(qiáng)度大，最好配發(fā)耐磨的化纖勞動(dòng)服

C. 在海邊游玩時(shí)，衣服弄臟后，使用肥皂在海水中洗臟衣服會(huì)更干凈

D. 用氯酸鉀制氧氣時(shí)，若氯酸鉀結(jié)塊后堅(jiān)硬，用杵把砸擊后就可粉碎使用

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省龍口市（五四學(xué)制）九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

水是一種重要的資源，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答：

（1）圖2表示自來水生產(chǎn)的一般過程。下列說法正確的是_____（填序號(hào)）；

A．加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚

B．通過沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)

C．通過活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì)

D．通入氯氣殺菌消毒

（2）我國(guó)南海海島眾多，但淡水資源匱乏。為了解決這一問題，人們?cè)O(shè)計(jì)了太陽(yáng)能海水淡化裝置，原理如圖3所示。

①在相同時(shí)間內(nèi)，島上晴天氣比陰雨天氣制得淡水更多，其微觀解釋是______________________。

②若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%，利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時(shí)間后，測(cè)定發(fā)現(xiàn)，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來海水的十倍，則可得到的淡水為_________kg；已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g，則剩余海水是__________（填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省龍口市（五四學(xué)制）九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列方法中，不能達(dá)到目的是（ ）

選 項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

除去雜質(zhì)的方法

A

NaOH溶液（Na2SO4）

適量的Ba（OH）2溶液、過濾

B

CaO（CaCO3）

加水溶解、過濾

C

CO（CO2）

通過足量氫氧化鈉溶液，并干燥

D

CuSO4溶液（H2SO4）

加足量氧化銅粉末，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．我會(huì)看圖：原子序數(shù)是17；元素名稱是氯；元素符號(hào)是Cl；
屬于非金屬元素（填金屬或非金屬）；相對(duì)原子質(zhì)量是35.5（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．氮肥能促使作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)她家花盆中的花草生長(zhǎng)遲緩，便施用了一種氮肥．如圖是該氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字．試根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算：
（1）碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比為14：5：12：48
（2）該化肥的含氮量與24kg硝酸銨相當(dāng)．
（3）這種氮肥碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案