檢驗食物中是否含有淀粉可以用


  1. A.
    pH試紙
  2. B.
    酚酞
  3. C.
    石蕊
  4. D.
    碘的水溶液
D
分析：根據(jù)碘與淀粉反應會呈藍色的性質(zhì)判斷．
解答：
A、pH試紙用來測定溶液的酸堿度，不能用來檢驗食物中是否含有淀粉，所以錯誤．
B、無色酚酞試液遇堿變紅，淀粉中加入后無明顯現(xiàn)象，所以錯誤．
C、紫色的石蕊試液遇酸性或堿性溶液才變色，淀粉呈中性，所以錯誤．
D、碘與淀粉變藍色，這是碘的特性，所以正確．
故選D．
點評：物質(zhì)的鑒別、檢驗是化學實驗探究的考查熱點之一，學習過程中，要注重物質(zhì)的物理、化學性質(zhì)，特別是物質(zhì)的特性，善于運用比較的方法，熟記常見物質(zhì)的鑒別或檢驗方法，并能靈活遷移應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某河流上游有甲、乙、丙、丁四個化工廠分別向河中排放含有氫氧化鈣、氯化鐵、碳酸鈉、鹽酸的廢液，廢液經(jīng)混合流到下游M處，測得M處河水pH=3，則M處含有的離子為


  1. A.
    OH-、Ca2+、CO32-、Fe3+、Na+
  2. B.
    H+、Cl-
  3. C.
    Ca2+、H+、Na+、Fe3+、Cl-
  4. D.
    OH-、Ca2+、CO32-、Fe3+、Na+、Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列說法不正確的是


  1. A.
    用排水法可以收集不易溶于水的氣體
  2. B.
    過氧化氫溶液的分解反應中，硫酸銅溶液也可作催化劑
  3. C.
    自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在
  4. D.
    在水電解的反應中，氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

根據(jù)圖信息判斷，下列敘述不正確的是


  1. A.
    硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
  2. B.
    t1℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等
  3. C.
    將t2℃時的硝酸鉀飽和溶液降溫到t1℃時，有晶體析出
  4. D.
    硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下面是我們在課堂或?qū)嶒炇页Ｗ龅膬蓚�對比實驗．通過這兩個實驗，你分別得出的結(jié)論是：甲________；乙________．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方案合理的是


  1. A.
    為了除去鐵制品表面的鐵銹：用大量的稀鹽酸長時間的浸泡
  2. B.
    鑒別氫氣和一氧化碳兩種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
  3. C.
    驗證氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)：除盡雜質(zhì)后，再滴加酚酞溶液，觀察溶液是變紅
  4. D.
    驗證質(zhì)量守恒定律：選用NH4Cl溶液和NaOH溶液，比較反應前后燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．對該實驗認識不正確的是


  1. A.
    紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論
  2. B.
    紅磷有剩余也得不到正確的實驗結(jié)論
  3. C.
    裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一
  4. D.
    鐘罩內(nèi)氣體壓強的減少會導致水面的上升

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

防火、滅火、自救等安全知識是每個中學生都應該了解的生活常識，從化學角度看，下列做法錯誤的是


  1. A.
    用明火檢驗燃氣是否遺漏
  2. B.
    炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
  3. C.
    室內(nèi)著火時不急于打開門窗
  4. D.
    火場逃生時用濕毛巾捂住口鼻

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

以下實例中，利用“隔離可燃物”原理滅火的是


  1. A.
    油鍋著火，蓋上鍋蓋滅火
  2. B.
    爐灶著火，用滅火毯滅火
  3. C.
    電器著火，用干粉滅火器滅火
  4. D.
    森林著火，將火焰蔓延線路前的小片樹木砍掉

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同步練習冊答案