【題目】1)寫出儀器名稱____________________

2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,制取裝置為_____ 氧氣能用E裝置收集的原因_____,二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是_____作用.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,如何檢驗該氣體為氧氣_____

3)用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為_____,實驗過程要控制反應(yīng)的速率,應(yīng)對裝置如何改進(jìn)_____

4)常溫下用鋅和稀硫酸反應(yīng)可以制取氫氣,已知氫氣難溶于水,密度比空氣小,則發(fā)生裝置為_____,收集裝置為_____.如果用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從_____端通入.

【答案】試管 酒精燈 集氣瓶 水槽 ACAE 氧氣不易溶于水 催化 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣 過氧化氫+氧氣 把長頸漏斗換成分液漏斗 B DE b

【解析】

1)圖中儀器名稱:是試管,是酒精燈,是集氣瓶,是水槽;

2)用氯酸鉀制氧氣需要加熱,故選發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故收集裝置是CE;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;氧氣能支持燃燒,所以,檢驗該氣體為氧氣的方法是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣.

3)實驗室用過氧化氫制取的氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以選擇的發(fā)生裝置是B,

過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫+氧氣;實驗過程要控制反應(yīng)的速率,可以把長頸漏斗換成分液漏斗,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的;

4)實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣難溶于水,密度小于空氣,所以選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置為DE;若用F裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因為氫氣密度比空氣的密度;

故答案為:(1)試管;酒精燈;集氣瓶;水槽;(2ACAE;氧氣不易溶于水;催化;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣;(3B;過氧化氫+氧氣;把長頸漏斗換成分液漏斗;(4B;DEb

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。若X為稀鹽酸,則甲、乙、丙三種物質(zhì)不可能為( 。

A. Fe2O3、Ca(OH)2、CaCO3 B. Mg、Na2CO3、CuO

C. Fe、NaNO3、Ba(OH)2 D. Zn、CaO、AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、EF都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料又稱氣肥,C是常見的食品干燥劑,它是金屬氧化物.它們之間的關(guān)系如圖所示.(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,有關(guān)反應(yīng)條件和其他物質(zhì)已略去.)

1)已知反應(yīng)、、的基本反應(yīng)類型相同,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)已知反應(yīng)、中,一個有沉淀生成,另一個有氣體生成,還有一個沒有明顯現(xiàn)象.B、E不含相同元素,D、F只含一種相同元素.反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為探究金屬化學(xué)性質(zhì)的兩組實驗。

1)實驗Ⅰ中以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱,小萍同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計不夠合理,理由是_____________________________________________________

2)寫出實驗Ⅱ中C試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

3)實驗Ⅱ中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序,至少要做的實驗是_____(填字母序號)。若實驗室只有銅片,小明將銅片分別放入兩種鹽溶液中,也通過實驗驗證了三種金屬的活動性順序,所用的兩種鹽溶液是_________________________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷。現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液,實驗操作如下:

(1)稱量硼酸固體的質(zhì)量:在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。

(2)量取水的體積:用量筒取 mL水()。

(3)溶解:用到的玻璃儀器是 。

(4)裝瓶、貼標(biāo)簽:在圖的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生學(xué)習(xí)金屬后做如下探究:

①用一定量AgNO3溶液進(jìn)行了如圖實驗。

Ⅰ.向固體乙上滴加鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生,則固體乙的組成是___________

Ⅱ.溶液甲呈藍(lán)色,溶液甲中一定含的溶質(zhì)是_________________。使溶液呈藍(lán)色的化學(xué)反應(yīng)是____________________(寫化學(xué)方程式),該反應(yīng)的基本類型是 _______________________。

②稱取銅粉和鋅粉混合物10.0克,逐滴滴入100克稀硫酸溶液,實驗情況如圖所示。

Ⅰ.混合物中Zn的物質(zhì)的量是________mol。

Ⅱ.稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個示意性圖像能正確反映其對應(yīng)實驗的是

A. ①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B. ②用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

C. ③向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過量的稀鹽酸

D. ④某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。

甲是一種比較清潔的燃料,已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。

(1)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是__________(填序號)。

(2)甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為__________。

(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,可能變化的是 __________(填序號)

a. 原子種類 b. 原子數(shù)目 c. 分子數(shù)目 d. 元素種類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的實驗,請根據(jù)如圖回答下列問題。

1)寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式:________________,將點燃的紅磷放入集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

2A實驗完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到水面上總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______________________(答出一條即可)。

3)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______________________,反應(yīng)的符號表達(dá)式是_________________,硫在氧氣中和在空氣中燃燒現(xiàn)象不同,原因是____________不同。B實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是_______________________。

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