如圖,初中化學中,我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應的實質(zhì)是H++OH﹣=H2O。像這種實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子方程式.離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應為例)
①寫出反應的化學方程式:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫出離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學式表示.上述方程式可改寫成:2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣=BaSO4↓+2Na++2Cl﹣
③刪去方程式兩邊不參加反應的離子:Ba2++SO42-=BaSO4↓
④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等.
請回答:
(1)下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是
A.K+ H+ SO42﹣ OH﹣ B.Na+ Ca2+ CO32﹣ NO3﹣
C.Na+ H+ Cl﹣ CO32﹣ D.Na+ Cu2+ Cl﹣ SO42﹣
(2)寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應的離子方程式 。
(3)寫出一個與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對應的化學方程式 。
(4)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復分解反應實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應,只要具備生成物中有氣體或沉淀或 生成,反應就能發(fā)生。
科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南常德卷)化學(解析版) 題型:選擇題
已知一種氯原子的原子核內(nèi)有17個質(zhì)子和20個中子,則該原子的核外電子數(shù)為
A.3 B.17 C.20 D.37
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北黃石卷)化學(解析版) 題型:選擇題
對下列日常生活中的現(xiàn)象解釋不合理的是
生活中的現(xiàn)象 | 解釋 | |
A | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子在不斷運動 |
B | 乙醇、油漆需要密閉保存 | 分子質(zhì)量很小,故液體均易揮發(fā) |
C | 濕衣服在陽光下比陰涼處干得快 | 溫度升高,分子運動速度加快 |
D | 石油氣加壓可貯存在鋼瓶中 | 分子間有間隔,加壓使得間隔縮小 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖北恩施卷)化學(解析版) 題型:選擇題
2014年全球十大化學研究成果之一是復旦大學的同鳴飛教授課題組與德國柏林自由大學的Riedel教授合作,成功制備出了四氧化銥正離子(IrO4+),在這種離子中,銥(Ir)元素的化合價為
A.+3 B.+6 C.+7 D.+9
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江綏化卷)化學(解析版) 題型:填空題
如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)寫出帶有標號的儀器名稱① ② 。
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式 ,用該方法制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置是 。若用排水法收集氧氣,判斷氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿的依據(jù)是 。
(3)實驗室制取二氧化碳,可選擇發(fā)生裝置為 .若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請按照氣流從左到右的方向,用儀器接口字母表示連接順序.發(fā)生裝置端口→
(4)檢驗二氧化碳氣體的方法是 。(用化學方程式表示)
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江綏化卷)化學(解析版) 題型:填空題
今天考試,媽媽為涵涵準備了一份午餐:米飯、魚香肉絲、清蒸魚、排骨湯、雞蛋.根據(jù)你所學的化學知識,你認為還要添加下列哪項會使這份食譜更為合理 。
A.花生米 B.炒牛肉 C.涼拌黃瓜 D.牛奶
中考結(jié)束后,涵涵打算和同學去野炊.媽媽為涵涵準備了鐵鍋、打火機、洗滌劑等
(1)鐵能做炊具,是利用鐵的 性.鐵鍋易生銹,實際上是鐵與空氣中的 共同作用的結(jié)果。
(2)打火機使用的燃料主要是丁烷,其燃燒的化學方程式為2X+13O28CO2+10H2O,其中X的化學式為 。
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 作用。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江齊齊哈爾卷)化學(解析版) 題型:探究題
(7分)研究性學習在實驗室進行了化學實驗,向一盛有鎂和銅混合物的燒杯中加入一定量的稀鹽酸,充分反應后,觀察到燒杯中有固體剩余,對反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出上述燒杯中發(fā)生反應的化學方程式 .
(2)對反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分進行猜想,請你再補充一種猜想.
【猜想】小光猜想:溶質(zhì)為氯化鎂;
小紅猜想:溶質(zhì)為氯化銅和氯化鎂;
你的猜想:溶質(zhì)為 .
(3)【討論】你認為 的猜想不合理,理由是 .
(4)【實驗】若你的猜想正確,設計一種實驗方案證明你的猜想并完成下表:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量反應后溶液: | 你的猜想正確 |
(5)【應用】如果你的猜想正確,把該廢液倒入鐵質(zhì)下水管道可能造成的一條危害 .
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東日照卷)化學(解析版) 題型:填空題
(4分)根據(jù)下圖裝置,結(jié)合所學化學知識,回答下列問題:
(1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳收集裝置是 (填字母標號),寫出制取氧氣的化學方程式 。
(2)檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動注射器的活塞。若觀察到 ,則說明裝置B不漏氣。
(3)在常溫下,用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體,選用的發(fā)生裝置是 (填字母標號)。
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