13．下列說法正確的是（　　）
A．溶液中析出晶體，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
B．某些金屬能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，能和稀硫酸反應(yīng)的一定是金屬
C．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D．燃燒過程中伴隨著發(fā)光發(fā)熱，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的都是燃燒

分析 A、根據(jù)析出晶體的方法解答；
B、根據(jù)酸的性質(zhì)解答；
C、根據(jù)氧化物的概念解答；
D、根據(jù)燃燒的特點解答．

解答 解：A、溶液中析出晶體，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定減小，比如同溫度下的飽和溶液蒸發(fā)水分，析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，錯誤；
B、某些金屬能夠和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，但是能和稀硫酸反應(yīng)的不一定是金屬，可能是碳酸鹽，錯誤；
C、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，正確；
D、燃燒過程中伴隨著發(fā)光發(fā)熱，但是有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的不都是燃燒，比如燈泡通電發(fā)光放熱；
故選C．

點評 掌握有關(guān)的概念是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．以下物質(zhì)的命名，錯誤的是（　�。�
A．Cu（NO3）2硝酸銅B．Na2SO3 硫酸鈉C．NO2 二氧化氮D．FeO  氧化亞鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．將鐵單質(zhì)投入到Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，若充分反應(yīng)后，過濾，濾液仍呈現(xiàn)藍色，則濾液中含有的溶質(zhì)最多有3種，濾出的固體最多含有2種金屬單質(zhì)，一定發(fā)生反應(yīng)的化學方程是Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．學習化學后，我們可以用所學的化學知識回答生活中與化學相關(guān)的問題．
（1）家用燃氣熱水器不完全燃燒產(chǎn)生的主要有毒氣體是一氧化碳．
（2）今年我市加大對西江水質(zhì)的整治力度，請你說出造成水質(zhì)污染的原因之一工業(yè)“三廢”的任意排放．
（3）形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染，酸雨給人類和環(huán)境帶來的危害有腐蝕建筑物、酸化土壤、污染水體．
（4）鋁壺用過一段時間后，會在底部形成淡黃色水垢，可用廚房中的食醋（填物質(zhì)名稱）將其除去，但用該物質(zhì)除水垢不能長時間浸泡，原因是鋁是活潑金屬，能與醋酸反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�
A．在水通電分解的實驗中，是電能轉(zhuǎn)化為化學能
B．過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的
D．河水、井水、海水都屬于混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．取少量鐵銹研成粉末狀，放入試管中，向里加入適量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是鐵銹溶解，溶液變黃，反應(yīng)的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．鐵銹研成粉末狀的目的是加速反應(yīng)的進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．《是真的嗎》是一檔中央電視臺財經(jīng)頻道大型互動求證節(jié)目．現(xiàn)在跟隨化學興趣小組來一場化學版的《是真的嗎》吧．
網(wǎng)上傳言：把爆炸鹽（如圖1）在40-60度的熱水中完全溶解后，會使污漬像引爆廢舊建筑物一樣，在瞬間被瓦解，這是真的嗎？
實驗：用爆炸鹽水溶液清洗滴加番茄汁的白布，白布上的番茄汁消失了．
網(wǎng)上傳言是真的嗎？真的
資料：市場上出售一種叫做爆炸鹽洗衣粉，主要成分是過碳酸鈉（2Na2CO3•3H2O2）．
[提出問題]爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物是什么？
[猜想與假設(shè)]猜想1．Ca（OH）2 猜想2．Na2CO3 猜想3．H2O2
小明認為爆炸鹽溶于水后的產(chǎn)物不可能是Ca（OH）2，理由是爆炸鹽中不含有鈣元素．
[實驗探究]
 實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 ① 如圖2，加適量藥品一段時間后，同帶火星的木條伸入集氣瓶中 a．
帶火星的木條復(fù)燃		 猜想2和猜想3正確．寫出②集氣瓶中反應(yīng)的化學方程式c．
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
 ② 從長頸漏斗再滴加稀鹽酸，一段時間后，向集氣瓶中傾倒適量澄清石灰水，振蕩 b．
澄清石灰水變渾濁
[實驗反思]
在使用爆炸鹽溶液時應(yīng)防止其失效，與下列物質(zhì)混合不會使其失效的是D．
A．二氧化錳 B．稀硫酸 C．氯化鈣 D．硫酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．利用如圖裝置在實驗室模擬煉鐵，并將得到的尾氣中的一氧化碳和而二氧化碳進行分離和收集．（指示：NaOH溶液可以吸收CO2氣體）

（1）檢查裝置的氣密性
（2）取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中，其它容器中各加入適量試劑（如圖所示）
（3）關(guān)閉分液漏斗開關(guān)和K1，打開K2，通入CO氣體一定時間，排出裝置內(nèi)的空氣
（4）繼續(xù)同CO代開分液漏斗開關(guān)K，將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中，使液面沒過導(dǎo)管下端，關(guān)閉開關(guān)K，點燃酒精燈，裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，當裝置C中的現(xiàn)象是不變渾濁時，說明裝置B中的反應(yīng)是充分的，立即關(guān)閉K1，打開K2，裝置D中收集到的氣體是CO．
（5）一段時間后，停止加熱，繼續(xù)同CO氣體至裝置A的藥品冷卻，經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64g，此時生成Fe的質(zhì)量是2.2g（結(jié)構(gòu)精確到0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是初中化學常見五種物質(zhì)之間的關(guān)系圖（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）．A、B、C是不同類別的物質(zhì)，A中含有人體中含量最多的金屬元素，B、C中不含相同元素．圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）．

（1）用化學式表示：ACa（OH）2，BHCl，CCO2；
（2）寫出一個轉(zhuǎn)化①的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）Fe2O3與足量B反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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