用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（　�。�

　

A．

凈水器能殺菌消毒

B．

凈化后的水屬于純凈物

　

C．

活性炭的主要作用是吸附

D．

凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>


考點：

水的凈化；硬水與軟水；純凈物和混合物的判別．

專題：

空氣與水．

分析：

根據(jù)簡易凈水器中各物質(zhì)的作用進行分析解答即可．

解答：

解：A、該凈水器中的物質(zhì)不能起到殺菌的作用，錯誤；

B、凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，錯誤；

C、活性炭的主要作用是吸附，正確；

D、凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，不能將硬水軟化，錯誤；

故選C．

點評：

本題考查了簡易凈水器的凈化作用，完成此題，可以依據(jù)其中各物質(zhì)的用途進行．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


用數(shù)字、化學符號填空：

(1)2個氮原子　▲　；                     (2)3個鈉離子　▲　；

(3)保持液氧化學性質(zhì)的最小微粒　▲　；    (4)氯化鉀　▲　；

(5)氧化鐵　▲　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)右圖的信息判斷，下列說法正確的是

A．硫?qū)儆诮饘僭?

B．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 g

C．硫原子的核電荷數(shù)為16

D．在化學反應中，硫原子容易失去電子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

空氣的主要成分是氮氣和氧氣

B．

氧氣可用于醫(yī)療急救

　

C．

食品包裝中充入氮氣以防腐

D．

新鮮空氣中不含二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中，正確的是（　�。�

　

A．

空氣中氮氣的體積分數(shù)為21%

　

B．

人體中含量最多的元素是氫元素

　

C．

海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素

　

D．

相同質(zhì)量的鈉、鎂、鋁三種金屬，鋁中的原子最多

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科目：初中化學 來源： 題型：


某城市住宅飲用水的處理過程如圖1所示：

（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟　　（填“②”“③”或“④”等序號）．

（2）步驟②所起的作用是　　（單選，填選項序號）．

A．殺死水中的細菌

B．減少水中氧氣

C．使泥沙沉積至底部

D．分解有毒物質(zhì)

（3）假如你是水質(zhì)檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水，可選用的試劑是　　；若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是　　．

（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起　　作用．

（5）如圖2是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖．試回答：該圖中存在明顯錯誤是：①　　②　　

③該同學發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液是渾濁的，可能的原因是　　（寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中，屬于化學變化的是　�。�

　

A．

酒精揮發(fā)

B．

水結(jié)成冰

C．

鋼鐵生銹

D．

空氣液化

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M，下列推理中正確的是（　�。�

物　　質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應前質(zhì)量/g

8

10

1

21

反應后質(zhì)量/g

0

21

待測

9

　

A．

反應后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

　

B．

反應中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1

　

C．

反應生成Y的質(zhì)量為11g

　

D．

該反應的化學方程式中，物質(zhì)X與Q的化學計量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學中的常見物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（反應條件、有些反應物或產(chǎn)物已略去）．其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復燃，D是一種無色氣體單質(zhì)．

（1）試寫出下列物質(zhì)的化學式：B為　　，C為　　．

（2）寫出下列反應的文字表達式：D→B　　．

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