根據(jù)右圖的信息判斷，下列說法正確的是

A．硫?qū)儆诮饘僭?

B．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 g

C．硫原子的核電荷數(shù)為16

D．在化學反應中，硫原子容易失去電子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　�。�

　

A．

冰是由氫元素和氧元素組成的

　

B．

生活中通過煮沸可降低水的硬度

　

C．

生活污水直接排放不會造成水污染

　

D．

凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年霧霾天氣一度籠罩我國中東部大部分地區(qū)，多地PM2.5指數(shù)直逼最大值．下列行為不利于霧霾天氣治理的是（　�。�

　

A．

以步代車

B．

風力發(fā)電

C．

焚燒垃圾

D．

植樹造林

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科目：初中化學 來源： 題型：


在學習“燃燒與滅火”的內(nèi)容時，同學們做了如圖所示的實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．

（1）實驗1、實驗2依據(jù)的滅火原理分別是：

實驗1：　　；實驗2：　　．

（2）請舉一個與上述滅火原理不同的滅火實例．　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了探究物質(zhì)在化學變化時，參加反應的反應物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量是否相等．甲、乙兩個興趣小組分別設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的假設(shè)．

【查找資料】有關(guān)反應的化學方程式：

甲組：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；乙組：Na2CO3+2HCl═2NaCl+HO+CO2↑

【實驗方案】

【進行實驗】甲小組把盛有適量NaOH溶液的小試管放入盛有CuSO4溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有a2CO3溶液的燒杯中．然后他們分別將燒杯放到天平上，用砝碼平衡，接著取下燒杯并將其傾斜，使試管內(nèi)的溶液和燒杯內(nèi)的溶液混合發(fā)生反應，待反應后再把燒杯放在天平上，觀察天平是否平衡．請回答：

【實驗現(xiàn)象】反應后，甲小組的天平指針指向刻度盤的　　，乙小組的天平指針指向刻度盤的　　（選填“左邊”、“右邊”或“中間”）．

【解釋和結(jié)論】甲小組的結(jié)論為：　　；

乙小組的解釋為：　　．

【反思與評價】比較兩個小組的實驗設(shè)計，若使用的試劑不變，應改進的是：　　；由此，你得到的啟示是：探究或驗證反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時，若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應，反應必須在　　的容器中進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：


利用右圖探究氧氣在空氣中的體積含量，下列說法錯誤的是

   A．待火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后，才能打開止水夾

   B．由實驗現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分數(shù)大約為1/5

C．該實驗可說明N2難溶于水

   D．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下圖所示裝置回答下列問題。②　　　         。
⑵實驗室可用裝置A制取氧氣。

①檢查裝置的氣密性：先將裝置A的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察

到導管口      （填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明裝置A不會漏氣。

②其反應的化學式表達式為                                                 ；

用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                                  ；裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應         （填“向上”或“向下”）放在桌面上。

實驗結(jié)束后，洗滌試管時發(fā)現(xiàn)試管底部破裂，請分析造成這一后果的可能原因：

                                                        （寫出一點即可）。

⑶實驗室可用裝置B制取二氧化碳氣體。

①其反應的化學式表達式為                                                ；

證明二氧化碳已收集滿的方法是（寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象）：

                                                                       。

②如右圖所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后

熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：                            ；

                                          （答兩點性質(zhì)）。

因此，二氧化碳可用于              。

③右圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（　�。�

　

A．

凈水器能殺菌消毒

B．

凈化后的水屬于純凈物

　

C．

活性炭的主要作用是吸附

D．

凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知氧化鐵（化學式：Fe2O3），求：

（1）相對分子質(zhì)量；

（2）各元素質(zhì)量比；

（3）鐵元素質(zhì)量分數(shù)．

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