Question

10．2015年我國紀念“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）下列用水行為符合保護和合理使用水資源的是①③④（選填序號）．
①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用； ②用未經處理的工業(yè)廢水灌溉農田； ③用洗菜、淘米的水澆花；④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭；⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗．
（2）下列與水相關的認識正確的是AD．
A．硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別  B．利用活性炭凈水可使硬水軟化
C．只要無色透明，就可以放心飲用    D．過量使用化肥會導致水體污染
（3）用如圖1裝置通電一段時間后，b中收集到的氣體為氫氣，發(fā)生反應的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（4）小丹同學收集到一瓶渾濁的河水，利用如圖2流程來凈化水，最終制成蒸餾水．
操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗．
小丹同學使用的凈水方法有ABDE（選填序號）．
A．沉淀     B．過濾      C．煮沸       D．蒸餾        E．吸附
（5）實驗室若要配制980g溶質質量分數(shù)為10%的稀硫酸，需要量取溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm³ ）54.3mL（計算結果保留一位小數(shù)）；
①常溫下，利用該稀硫酸與鋅反應最多能生成氫氣2 g；
②若量取濃硫酸時，仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質質量分數(shù)偏大（填“大”或“小”）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)保護水資源的措施進行解答．
（2）根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法、活性炭的作用、水體污染的原因等分析判斷．
（3）根據(jù)氫氣和氧氣的體積比進行解答并寫化學方程式；
（4）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，根據(jù)過濾時使用的儀器進行分析解答；
（5）溶液稀釋前后，溶質質量不變；
鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，根據(jù)稀硫酸的質量和硫酸的質量分數(shù)，可以計算生成氫氣的質量．

解答 解：（1）①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用，可以節(jié)約用水，符合保護和合理使用水資源理念；
②用未經處理的工業(yè)廢水灌溉農田，會污染土壤和地下水，不符合保護和合理使用水資源理念；
③用洗菜、淘米的水澆花，可以節(jié)約用水，符合保護和合理使用水資源理念；
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭，可以節(jié)約用水，符合保護和合理使用水資源理念；
 ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗，會浪費水資源，不符合保護和合理使用水資源理念．
故填：①③④．
（2）A．向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫較多，是軟水，如果產生大量浮渣，是硬水，因此硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別；
B．利用活性炭凈水可吸附色素和異味，但是不能使硬水軟化；
C．無色透明的水中可能含有對人體有害的物質，不能確定能夠飲用；
D．過量使用化肥會導致水體污染．
故填：AD．
（3）用圖1裝置通電一段時間后，b中收集到的氣體為氫氣，發(fā)生反應的化學方程式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水，證明水由氫元素和氧元素組成，水的蒸發(fā)、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫不能證明水由氫元素和氧元素組成．
故填：氫氣；2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（4）操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗；
小丹同學使用的凈水方法有沉淀、過濾、蒸餾和吸附．
故填：漏斗；ABDE；
（5）設需要溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸的體積為x，
x×1.84g/cm³×98%=980g×10%，
x=54.3mL，
故填：54.3；
①設最多生成氫氣的質量為x，
Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑
    98         2
   980g×10%    x 
$\frac{98}{980g×10%}=\frac{2}{x}$
x=2g
故填：2；
②若量取濃硫酸時，仰視讀數(shù)則會導致量取的濃硫酸偏多，從而導致所配溶液的溶質質量分數(shù)偏大．故填：大．

點評 化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，要學好化學知識，為生產、生活服務．