Question

4．CO₂的資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)．
查閱資料：①CO₂與H₂能在催化劑表面反應(yīng)生成CH₄與H₂O；②CH₄在高溫下能與CuO  反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH₄+4CuO$\stackrel{△}{→}$4Cu+CO₂+2H₂O．
為探究上述反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)裝置	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋原理與結(jié)論
B	無現(xiàn)象	目的：吸收沒有反應(yīng)的二氧化碳
C	無現(xiàn)象	目的：吸收水蒸氣
D	黑色固體變紅色	可能是H2和CH4共同與CuO反應(yīng)的結(jié)果，寫出H2和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
E	白色固體變藍(lán)色	不能（“能”或“不能”）說明H2與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
F	澄清石灰水變渾濁	能（“能”或“不能”）說明CH4與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

Answer 1

分析 氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；
濃硫酸具有吸水性，可以用作氫氣、二氧化碳、氧氣等物質(zhì)的干燥劑；
加熱條件下，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水；
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

解答 解：B中無明顯現(xiàn)象，可能是二氧化碳已經(jīng)和氫氣完全反應(yīng)，也可能是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，通過氫氧化鈉溶液的目的是吸收沒有反應(yīng)的二氧化碳；
C中的濃硫酸是為了吸收反應(yīng)生成的水蒸氣；
D中，加熱條件下，可能是氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O；
E中，白色固體變藍(lán)色，不能說明H₂與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，這是因?yàn)橐部赡苁羌淄楹脱趸�銅反應(yīng)生成的水使白色固體變藍(lán)色；
F中，澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)榧淄楹脱趸�銅反應(yīng)生成了二氧化碳；
實(shí)驗(yàn)過程如下表所示：

實(shí)驗(yàn)裝置	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋原理與結(jié)論
B	無現(xiàn)象	目的：吸收沒有反應(yīng)的二氧化碳
C	無現(xiàn)象	目的：吸收水蒸氣
D	黑色固體變紅色	可能是H2和CH4共同與CuO反應(yīng)的結(jié)果，H2和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
E	白色固體變藍(lán)色	不能說明H2與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
F	澄清石灰水變渾濁	能說明CH4與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．