（5分）下列物質(zhì)：①氖氣 ②液氧 ③空氣 ④鐵水 ⑤海水 ⑥水銀 ⑦氯酸鉀與二氧化錳共熱后所得剩余固體 ⑧礦泉水 ⑨二氧化碳。用序號按要求填寫：

（1）屬混合物的是 （2）屬化合物的是

（3）氧化物的是 （4）金屬單質(zhì) （5）由原子直接構(gòu)成的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆重慶市九年級上學(xué)期第一學(xué)月化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A．實驗室常用空氣為原料來制取氧氣

B．水中的生物能依靠溶在水中的少量氧氣而生存

C．氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑能在常溫下跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（16分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、 和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用 的方法來降低水的硬度。長期飲用硬水對人體的健康不利。長期使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，請你舉出一例來說明 。

（3）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是 （填序號）

A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭 B．洗完菜的水用來澆花

C．不間斷放水刷牙 D．開發(fā)利用地下水

（4）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了水的凈化有關(guān)知識后，設(shè)計了右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化自然界是的水，其中小卵石、石英沙的作用是 ，活性炭的作用是 。

（5）水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣。氫氣是一種高效清潔能源，對環(huán)境不產(chǎn)生污染，點(diǎn)燃前一定要進(jìn)行_____________________操作。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省無錫市南長區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵。請回答下列實驗操作的理由。

（1）傾倒液體時，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處_____________________；

（2）給試管中的固體加熱時，試管口要略向下傾斜_______________________；

（3）硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部先放一些水_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗，不能成功的是

A．收集一瓶氧氣，觀察顏色 B．觀察顏色來區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀

C．聞氣味來區(qū)分白酒和白醋 D．用10毫升量筒量取5.56mL的水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省淮北市九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：探究題

（21分）利用下列儀器進(jìn)行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有 （填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點(diǎn)。

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。步驟③的實驗?zāi)康氖?u> 。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來 �？梢杂米⑸淦鞔娴膬x器是： 和

（3）以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/0C

二氧化錳用量/g

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時間/s

①

5

12

20

0.2

125

11

②

30

12

20

0.2

125

2

③

30

12

40

/

125

148

④

30

12

90

/

125

82

1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān)；

2）通過對比實驗 和 可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 ．

3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 ．

4）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究（探究一種因素即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣西省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（17分）經(jīng)過學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法�，F(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）指出上圖中標(biāo)號儀器的名稱① ；② 。

（2）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______________。在加藥品之前的操作是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；（書寫文字表達(dá)式時，物質(zhì)用化學(xué)式代替）該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填一種反應(yīng)類型）。二氧化錳是反應(yīng)的 。

（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 （填裝置序號），理由是 。燃燒時，硫發(fā)出明亮的 色火焰，并放出熱量；硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為： 。（書寫文字表達(dá)式時，物質(zhì)用化學(xué)式代替）

（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是 ，收集裝置可用 或 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省常州市金壇區(qū)九年級上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）利用下圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗，

請回答相關(guān)問題

（1）實驗中可以觀察到的現(xiàn)象：

①B處 ；

②C處 ；

③D處 （選填“高”或“低”）處的蠟燭先熄滅。

（2）寫出C處發(fā)生主要反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填一種基本反應(yīng)類型）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆海南省五指山市紅星學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）實驗室里的藥品，有的有毒性，有的有腐蝕性，所以，使用藥品時，不能 ，不要 ，特別注意不得 。

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同步練習(xí)冊答案