下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、西瓜榨成西瓜汁
B、酒精易燃燒
C、玉米發(fā)酵制成酒精
D、鋁塊壓成鋁箔
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、西瓜榨成西瓜汁是將其中的汁液提取出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；
B、酒精燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，所以易燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯；
C、玉米發(fā)酵制成酒精有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、鋁塊壓成鋁箔，只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．
故選C．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗里要嚴格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒有說明用量，就應(yīng)該取用最少量，即：液體
 
，固體只要
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　�。�
A、Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷
B、CO2：二氧化碳中含有2個氧原子
C、2H：2個氫元素
D、
+2
Ca
O：氧化鈣的化合價為+2價

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，從該模型獲得的信息錯誤的是（　�。�
A、丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
B、該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)
C、一個乙分子中含2個A原子
D、反應(yīng)前后分子種類改變了

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，放出熱量，產(chǎn)生大量的白色煙霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知鈉和水反應(yīng)可以生成氫氣，甲同學(xué)用1g的鈉，乙同學(xué)用3g的鈉，同時投入足量的水，充分反應(yīng)得到氫氣，則甲乙兩位同學(xué)得到的氫氣的質(zhì)量，誰多誰少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳和氧氣的混合氣體共10g，將其慢慢通入盛有適量澄清石灰水的試管中，恰好完全反應(yīng)得到10g白色沉淀．求原混合氣體中二氧化碳質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知化學(xué)反應(yīng)2A+B═2C+D，當10g A和8g B剛好完全反應(yīng)后，生成6g C．如果要得到3g D，則參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是多少g？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如何鑒別黃銅和黃金，請舉出2種方法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案