構(gòu)建和諧社會(huì),建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水.ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國(guó)成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如圖:

試回答:

(1)ClO2叫做  ,其中氯元素的化合價(jià)為  ;

(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式  


考點(diǎn):

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專題:

微觀粒子模擬圖型;化學(xué)反應(yīng)模擬圖型;壓軸實(shí)驗(yàn)題;化學(xué)式的計(jì)算.

分析:

(1)物質(zhì)化學(xué)式的讀法,由兩種元素物質(zhì),一般從右向左依次讀出各元素的名稱,并在兩種元素間加上“化”字,當(dāng)原子個(gè)數(shù)不是一個(gè)時(shí)一般要讀出原子個(gè)數(shù);利用物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零,可計(jì)算其中氯元素的化合價(jià);

(2)根據(jù)反應(yīng)微觀圖中各物質(zhì)的分子構(gòu)成模型圖,判斷分子的構(gòu)成,利用分子構(gòu)成寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式,然后完成反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答:

解:(1)化學(xué)式ClO2中有氯、氧兩種元素,且每個(gè)分子中含有兩個(gè)氯原子和一個(gè)氧原子,因此,物質(zhì)的化學(xué)式讀為二氧化氯;

其中O為﹣2價(jià),設(shè)Cl元素化合價(jià)為x,則x+(﹣2)×2=0,解得x=+4;

故答案為:二氧化氯;+4;

(2)該反應(yīng)的反應(yīng)物分子為:由兩個(gè)氯原子構(gòu)成的一個(gè)氯氣Cl2分子,由一個(gè)鈉原子、一個(gè)氯原子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的NaClO2分子;生成物的分子為:由一個(gè)氯原子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的ClO2分子,一個(gè)鈉原子、一個(gè)氯原子構(gòu)成的NaCl分子;因此,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫(xiě)為Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl;

故答案為:Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.

點(diǎn)評(píng):

根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子的微觀模型圖,可判斷分子的構(gòu)成,由分子的構(gòu)成可確定物質(zhì)的組成及物質(zhì)的化學(xué)式.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本,查閱資料知其主要成分是Cu2 (OH)2 CO3。他們以Cu2 (OH)2 CO3原料制取銅,其工藝流程如下圖所示:

(1)過(guò)濾操作中用到的鐵制儀器為        。

(2)無(wú)色氣體A的化學(xué)式是        ,大氣中該氣體含量不斷上升,會(huì)導(dǎo)致     

增強(qiáng),全球氣候變暖。

(3)寫(xiě)出藍(lán)色溶液B與鐵粉反應(yīng)的化學(xué)方程式                          

(4)試劑E可選用        溶液。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)你回答:

(1)鈣元素的原子序數(shù)為    ;

(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是   (填序號(hào),下同);

(3)A粒子和B、C、D三種粒子中的    的化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2008年北京奧運(yùn)會(huì)若用大型遙控飛艇作廣告.為了安全,艇內(nèi)充入的氣體最好是( 。

 

A.

氫氣

B.

氧氣

C.

氦氣

D.

二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某種即熱飯盒用混有少量鐵粉的鎂粉與水反應(yīng)提供熱量.現(xiàn)將該混合物分成四等份,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中所得實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( 。

實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用磁鐵充分接觸該混合物,磁鐵上吸附有少量黑色粉末

用化學(xué)方法可以分離鎂和鐵

向該混合物中加入少量水,劇烈反應(yīng)放出大量熱,有氣泡產(chǎn)生

該氣體一定是氧氣

將該混合物加入到一定量的稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余

剩余固體中一定有鐵

將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余

剩余固體中一定有銅,一定沒(méi)有鎂

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為了探究燃燒的條件,小軍查閱資料得知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道.他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:

①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒.

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為: ;

(2)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論:

由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是:  

由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是:  

(3)請(qǐng)舉一例說(shuō)明燃燒必須有可燃物參加: .                  

(4)請(qǐng)你根據(jù)小軍查閱的資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,指出他設(shè)計(jì)的裝置有何不足:  ;你建議如何改進(jìn): 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列是我們初中化學(xué)之最,你認(rèn)為不符合化學(xué)原理的是(  )

A.鐵是用途最廣,用量最大,歷史較悠久的金屬材料

B.                                       是我們初中最先認(rèn)識(shí)和了解的有機(jī)物

C.分子、原子、離子,是化學(xué)中最小的粒子

D.由地殼中最多的元素、金屬元素和空氣中最多元素組成的鹽是硝酸鋁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

  A.ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大 

  B.點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液

  C.點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達(dá)到飽和  

  D.40℃時(shí),ZnSO4的溶解度為41g 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


侯氏制堿法的主要反應(yīng)如下:

① NH3 + CO2 + H2O= NH4HCO3     ② NH4HCO3 + NaCl=NH4Cl + NaHCO3 

某溫度下,向105 g飽和NaCl溶液中,通入適量氨氣(NH3)和CO2,通過(guò)上述反應(yīng)可制得NaHCO3晶體。

(1)已知①中參加反應(yīng)的NH3質(zhì)量為3.4 g,則消耗CO2的質(zhì)量是多少?

(2)反應(yīng)后稱量溶液中析出NaHCO3晶體的質(zhì)量為9.7 g,則剩余溶液的質(zhì)量是多少?

 

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