【題目】(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的顏色
二氧化錳 __________; 氯酸鉀 ___________; 氧化銅 _________;
(2)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式
水 ________ 干冰 _________ 五氧化二磷 _______ 氮?dú)?/span>________
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①鐵在氧氣燃燒 _________________________________;
②蠟燭燃燒 _____________________________________;
③碳酸氫銨受熱分解 ___________________________________;
④將二氧化碳通入澄清石灰水中 ____________________________________;以上反應(yīng)中,既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是 _____________(填序號(hào))。
【答案】黑色白色黑色H2OCO2P2O5N2鐵+氧氣四氧化三鐵蠟燭+氧氣 水+二氧化碳碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳二氧化碳+澄清石灰水→碳酸鈣+水①
【解析】
(1)二氧化錳是黑色固體;氯酸鉀是白色固體;氧化銅是黑色固體;
(2)水的化學(xué)式是H2O;干冰是固態(tài)的二氧化碳,化學(xué)式為CO2;五氧化二磷化學(xué)式為P2O5;氮?dú)饣瘜W(xué)式為N2
(3)
①鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,其文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;
②蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,其文字表達(dá)式為:蠟燭+氧氣 水+二氧化碳;
③碳酸氫銨受熱后分解為氨氣、水和二氧化碳,其文字表達(dá)式為:碳酸氫銨 氨氣+水+二氧化碳;
④二氧化碳通入澄清石灰水中,會(huì)和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,其文字表達(dá)式為:二氧化碳+澄清石灰水碳酸鈣+水;
化合反應(yīng)具有“多變一”的特征,氧化反應(yīng)是有氧氣參與的反應(yīng),故既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是①。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:
A.分離空氣 B.加熱高錳酸鉀 C.分解過(guò)氧化氫 D._______________
(1)相信你在D處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①______ ②_______;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是______________________________________________,
此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____________;
(3)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________________(選填“甲”或“乙”);
(4)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡___________________________時(shí),再開(kāi)始收集;
(5)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本途徑。準(zhǔn)備幾小塊銅塊,探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)。請(qǐng)你參與下列探究:
(觀察與問(wèn)題)將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻,銅片表面變黑。
(假設(shè)與預(yù)測(cè))假設(shè)(1):銅片加熱變黑,是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上;假設(shè)(2):銅片加熱變黑,是因?yàn)殂~片與_____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)與事實(shí))實(shí)驗(yàn)(1): 用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;將銅片放入試管中,用酒精燈對(duì)試管加熱片刻,銅片也變黑。實(shí)驗(yàn)(2) :將銅片放入試管中并塞上橡皮塞,再用酒精燈對(duì)試管加熱直至銅片變黑。再將酒精燈移至銅片的另一端加熱片刻,銅片不再變黑。
(解釋與結(jié)論)上述實(shí)驗(yàn)(1)證實(shí),假設(shè)(1) _____(填“正確”或“不正確”);實(shí)驗(yàn)(2)證實(shí),假設(shè)(2)_____(填“正確”或“不正確”)。
(表達(dá)與交流)銅片在空氣中加熱,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________。
(拓展與遷移)如果用真空泵抽去裝有銅片的試管內(nèi)的空氣,或用氮?dú)獬錆M裝有銅片的試管,然后加熱,銅片_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)變黑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁絲和鐵絲一樣,也能在氧氣中燃燒,小明設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,氫結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(1)集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是_____.
(2)鋁絲在空氣中不能被點(diǎn)燃,引燃鋁絲的辦法是_____.
(3)若按照題(2)的方法操作,但未觀察到鋁絲劇烈燃燒,可能的原因是_____.
(4)鋁絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),要繞成螺旋狀的目的是_____.
(5)寫(xiě)出鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁的文字表達(dá)式_____,該反應(yīng)的類型為_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電解是電流通過(guò)物質(zhì)而引起化學(xué)變化的過(guò)程,在冶金工業(yè)等許多工業(yè)生產(chǎn)中有著十分重要的應(yīng)用。
(1)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,與直流電源正極相連的一極(陽(yáng)極)可收集到O2,與直流電源負(fù)極相連的一極(陰極)可收集到H2,根據(jù)氫氧元素化合價(jià)的升降我們可以推廣得出規(guī)律:陰極附近陽(yáng)離子_________(填“得到”或“失去”)電子,元素的化合價(jià)_________,陽(yáng)極相反。陰陽(yáng)兩極的得失電子守恒。(電解水其實(shí)是水中的H+和OH-發(fā)生反應(yīng))
(2)電解在冶金方面的一個(gè)應(yīng)用是冶煉活潑金屬。通過(guò)電解已經(jīng)在高溫下熔化的NaCl液體可制得Na單質(zhì)和氯氣,反應(yīng)方程式如下:2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑。根據(jù)(1)中的規(guī)律,陰極的產(chǎn)物是_______。
(3)根據(jù)上述原理,請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)電解熔融Al2O3的化學(xué)方程式:_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列曲線正確的是( 。
A. 向稀硝酸中加水
B. 雙氧水分解
C. 向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬
D. 向稀硫酸中滴BaCl2溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在燃燒匙內(nèi)盛適量硫粉,用酒精燈點(diǎn)燃后,立即插入鐘罩內(nèi),同時(shí)塞緊橡皮塞。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象有__________________。
(2)如何證明反應(yīng)后鐘罩內(nèi)的水溶液呈酸性?_________________________________。
(3)用化學(xué)方程式解釋反應(yīng)后鐘罩內(nèi)的水溶液為什么顯酸性?____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室欲用下圖所示裝置粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量。
(實(shí)驗(yàn)回顧)
(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式:____________。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)____________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。
(提出問(wèn)題)有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)定結(jié)果與理論值誤差較大。那么,能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置使測(cè)定結(jié)果更為準(zhǔn)確呢?
(查閱資料)鐵生銹的原理是:鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))方案一:Ⅰ.同學(xué)們根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。
Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
測(cè)量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的體積 | |
體積/ml | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
(交流表達(dá))
(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:①_______________;②____________。
方案二:同學(xué)們又設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):
Ⅰ.打開(kāi)止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,至白磷與空氣接觸,測(cè)得進(jìn)入量筒中水的體積為V1;II.關(guān)閉a和b強(qiáng)光照射引燃白磷;III.白磷熄滅并冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾b測(cè)得量筒中水的體積變?yōu)閂2;IV.計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。步驟IV中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(實(shí)驗(yàn)探究)
問(wèn)題情景
學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑是科學(xué)探究.安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是你實(shí)驗(yàn)獲得成功的重要保證!實(shí)驗(yàn)中涉及一系列的基本操作:取用固體藥品、取用液體藥品、量取液體、給物質(zhì)加熱、儀器洗滌等.學(xué)會(huì)規(guī)范的基本操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.
分析與結(jié)論
取用方法 | 原因分析 | 獲得結(jié)論 | ||
粉狀固體 | _________ | _________ | _________ | |
塊狀固體 | _________ | _________ | ||
液體藥品 | 傾倒 | _________ | _________ | |
量取 |
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