有的化學(xué)反應(yīng)伴隨明顯現(xiàn)象,有的化學(xué)反應(yīng)則沒有明顯現(xiàn)象.,若測得溶液的pH
 
(填序號),則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).a(chǎn).逐漸增大并≥7   b.逐漸減小并≤7   c.始終不變并等于7
方案二:化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷是否發(fā)生了反應(yīng).某同學(xué)在不使用溫度計的情況下,通過如圖所示裝置進(jìn)行實驗,觀察到紅墨水向右移動.有的同學(xué)提出,該現(xiàn)象不足以證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),他的理由是:
 
;若要用此裝置證明反應(yīng)的發(fā)生,你的改進(jìn)是
 

方案三:向NaOH溶液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色,再滴加稀鹽酸,若紅色消失,則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).實驗中,謝炅同學(xué)提了個問題:當(dāng)紅色消失時,溶液中的溶質(zhì)一定含
 
,還可能含
 
.就可能存在的溶質(zhì),何娜請其他同學(xué)用單質(zhì)、氧化物、堿、鹽四類不同的物質(zhì)來加以證明,則你認(rèn)為這四類物質(zhì)應(yīng)分別是
 
、
 
 
、
 
.寫出其中的鹽與可能存在的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:方案一:根據(jù)氫氧化鈉溶液的PH值大于7進(jìn)行分析;
方案二:根據(jù)紅墨水向右移動,判斷出燒瓶中的氣壓增大所致,但是氣壓增大的因素不是只有中和反應(yīng)放熱所致,再分析出其他可能的原因;
方案三:根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,酚酞在酸性或中性的溶液中都不變色進(jìn)行分析;
根據(jù)酸會與活潑金屬,金屬氧化物、堿、鹽反應(yīng),還需要有明顯的現(xiàn)象,結(jié)合常見物質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:方案一:氫氧化鈉溶液中有大量的氫氧根離子,pH值大于7,只要溶液的pH值小于或等于7,溶液中就沒有了氫氧根離子,氫氧化鈉和鹽酸也就發(fā)生了中和反應(yīng),
方案二:紅墨水向右移動,說明燒瓶中的氣壓增大,但是除了中和反應(yīng)放熱會使壓強(qiáng)增大外,氫氧化鈉固體溶于水放熱也會使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)增大,改進(jìn)方法可以是:將氫氧化鈉固體改成氫氧化鈉溶液;
方案三:氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,酚酞在酸性或中性的溶液中都不變色,所以當(dāng)紅色消失時,溶液中的溶質(zhì)一定含
有:氯化鈉,可能含有氯化氫;
酸會與活潑金屬,金屬氧化物、堿、鹽反應(yīng),還需要有明顯的現(xiàn)象,所以選擇的這四類物質(zhì)應(yīng)分別是:鐵、氧化銅、氫氧化銅、碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:方案一:b;
方案二:氫氧化鈉固體溶于水放熱使氣體體積膨脹,氫氧化鈉固體改成氫氧化鈉溶液;
方案三:氯化鈉,氯化氫,鐵、氧化銅、氫氧化銅、碳酸鈉,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評:堿溶液的pH值大于7,酸溶液的pH值小于7,這類題的閱讀量較大,但是考查的都是比較簡單的問題,閱讀時,要找出題中的關(guān)鍵的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能區(qū)別二氧化碳和二氧化硫的物質(zhì)(或方法)是( 。
A、聞氣味
B、觀察顏色
C、帶火星的木條
D、淺紫紅色的高錳酸鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是老師提供的一些實驗裝置.請結(jié)合圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體混合制取氧氣,他選擇上述裝置中的
 
(填字母)與D裝
置進(jìn)行組裝.若他在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂,請你幫他分析可能造成的原因:(任寫一點(diǎn))
 

(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小
李同學(xué)收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇的一套收集氣體的裝置是
 
.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知有化合物甲、乙和單質(zhì)丙、丁四種物質(zhì)發(fā)生如下反應(yīng):甲+丙→乙+丁
(1)該反應(yīng)所屬反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(2)若乙的溶液為淺綠色,丁為無色氣體,則丙是
 
 (用化學(xué)式回答,下同)
(3)在常溫下甲是固體,若乙為無色氣體,則丙是
 
;
(4)若丙、丁均為金屬,請寫一個符合要求的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)取了12克石灰石樣品和足量的鹽酸發(fā)生反應(yīng),完全反應(yīng)后,收集到4.4克二氧化碳?xì)怏w,則樣品中有多少克碳酸鈣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~F表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“---”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).C是一種最常用的溶劑;F是氧化物,其中兩種元素質(zhì)量之比為3:4.
(1)寫出B的化學(xué)式
 
;E的化學(xué)式
 

(2)請寫出D→F的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請舉出實例,否定下列錯誤的認(rèn)識.
有關(guān)認(rèn)識否定例證
只有水才能做溶劑
溫度升高,物質(zhì)的溶解度一定增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在鋁和氧氣的反應(yīng)中,Al、O2、Al2O3的質(zhì)量比為
 
,306g Al2O3中含鋁元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會問題.
(1)下列物質(zhì):天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的是
 
;
(2)海底埋藏著大量的
 
,可成為未來的新能源.
(3)煤燃燒時會排放出
 
 
等污染物.這些氣體會在一定條件下反應(yīng)會形成酸雨.

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同步練習(xí)冊答案