20.A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)實驗室常用的6種白色固體物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鈉和鈣元素組成.實驗教師按其類別放置在藥品柜中,圖1是以上各種藥品擺放的示意圖(矩形表示藥品柜).其中,4種鹽有兩種擺放方式.

(1)B是唯一難溶于水的物質(zhì),其化學(xué)式為CaCO3
(2)E的溶液可與A的溶液反應(yīng)生成D的溶液,其化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)證明A、B、F含有部分相同的組成,所需試劑是稀鹽酸和澄清石灰水.
(4)C可由其他三種物質(zhì)分別轉(zhuǎn)化而成,右圖中的反應(yīng)①是中和反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O.請將這三種物質(zhì)的代號填入圖2中.

分析 本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)實驗室常用的6種白色固體物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鈉和鈣元素組成;B是唯一難溶于水的物質(zhì),因此B是碳酸鈣;E的溶液可與A的溶液反應(yīng)生成D的溶液,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;證明A、B、F含有部分相同的組成碳酸根離子,所需試劑是稀鹽酸和澄清石灰水;C是氯化鈉,C可由其他三種物質(zhì)分別轉(zhuǎn)化而成,右圖中的反應(yīng)①是中和反應(yīng),即氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)實驗室常用的6種白色固體物質(zhì),由氫、碳、氧、氯、鈉和鈣元素組成;B是唯一難溶于水的物質(zhì),因此B是碳酸鈣;故答案為:CaCO3;
(2)E的溶液可與A的溶液反應(yīng)生成D的溶液,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;故答案為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)證明A、B、F含有部分相同的組成碳酸根離子,所需試劑是稀鹽酸和澄清石灰水;故答案為:稀鹽酸和澄清石灰水;     
(4)C是氯化鈉,C可由其他三種物質(zhì)分別轉(zhuǎn)化而成,右圖中的反應(yīng)①是中和反應(yīng),即氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳;故答案為:NaOH+HCl═NaCl+H2O; A、F可以換位置

點評 本考點屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對實驗方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實驗結(jié)論.本考點是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實驗現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

10.馬英同學(xué)取了含少量氯化鈉的純堿樣品16.45g進(jìn)行測定實驗,現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入該樣品中,測得生成氣體的質(zhì)量如表所示:
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4
試求:
(1)m的值為3.3g.
(2)16.45g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確至0.1)
(3)反應(yīng)完全后最終溶液中鈉元素的質(zhì)量為6.9g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫錯誤的是( 。
A.氧化鎂OMgB.雙氧水:H2O2C.甲烷:CH4D.氧化鋁:Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.我們可以運用自己的感官,也可以借助儀器通過實驗,觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結(jié)果.
觀察與思考一:蠟燭在空氣中燃燒

觀察與思考二:在密閉容器內(nèi),蠟燭燃燒過程中O2體積分?jǐn)?shù)的測定
實驗1:一定條件下,蠟燭在一瓶空氣中燃燒.某同學(xué)利用O2傳感器,測定燃燒過程中O2的體積分?jǐn)?shù).(如下圖所示)

觀察實驗結(jié)果圖,初始時O2的體積分?jǐn)?shù)是20.7%,蠟燭熄滅時O2的體積分?jǐn)?shù)是16%.
實驗2:相同實驗條件下,某同學(xué)另取一瓶混有空氣的O2進(jìn)行測定(初始時O2的體積分?jǐn)?shù)是30%).
結(jié)合已有信息,合理猜想:蠟燭熄滅時O2的體積分?jǐn)?shù)(與實驗1相比較).
請寫出兩種不同情況并分別說明理由.
【溫馨提示:實驗操作合理,蠟燭相同且量足夠,忽略儀器誤差】
猜想1及理由:等于16%,由圖可知,當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)為16%時蠟燭可能就會熄滅;
猜想2及理由:小于16%,初始時氧氣體積分?jǐn)?shù)變大,導(dǎo)致燃燒劇烈,放熱多,溫度不易降低到蠟燭著火點以下,氧氣的體積分?jǐn)?shù)減小值可能大于14%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下圖所示的實驗操作,正確的是( 。
A.
驗證氫氣的可燃性
B.
蒸發(fā)結(jié)晶
C.
稀釋濃硫酸
D.
測溶液pH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕.
(1)上述原料中,富含糖類的是面粉、白糖.
(2)蛋糕散發(fā)出陣陣香味,說明分子具有的性質(zhì)是分子是在不斷運動的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.工業(yè)生產(chǎn)中,用焦炭與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)制取水煤氣,水煤氣中一定含有水蒸氣,可能含有H2、CO和CO2中的一種或幾種,為探究其成分,實驗過程如圖所示,回答問題:

(1)A裝置中,足量澄清石灰水的作用是證明二氧化碳的存在;
(2)向D處燒杯中滴入澄清石灰水并振蕩,目的是檢驗水煤氣中一氧化碳成分是否存在;
(3)如果水煤氣中含有H2、CO和CO2驗證含有H2,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是看到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn);
(4)如果將A裝置和B裝置連接順序顛倒,會影響水煤氣中氫氣成分的驗證.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.水是寶貴的自然資源,請根據(jù)下列情況回答問題.
(1)圖(1)是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石、石英砂的主要作用是過濾(填“過濾”或“消毒”),池堂水經(jīng)過該裝置凈化后不宜(填“宜”或“不宜”)直接飲用.
(2)圖(2)是電解水的簡易裝置,圖(3)為電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖,由圖可知:
①甲管生成的是B(填“A”或“B”)氣體,b應(yīng)接電源負(fù)極.
②用點燃的火柴檢驗B氣體,產(chǎn)生的現(xiàn)象是氣體能夠燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
③在實驗中通常往純凈水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸,其目的是增強水的導(dǎo)電性,同時說明純凈水具有的一條性質(zhì)是沒有導(dǎo)電性.
(3)某學(xué)校飲用水可以講自來水凈化為純凈水,處理的步驟如圖(4)所示:
其中步驟①對應(yīng)的作用是b(填字母序號,下同),步驟③對應(yīng)的作用是a.
a.殺菌消毒         b.吸附雜質(zhì)
c.沉淀過濾         d.蒸餾.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),以下是初中化學(xué)中的一些常見實驗:

(1)實驗A,導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能有哪些?(寫一條即可)紅磷的量不足.
(2)實驗B中,觀察到什么現(xiàn)象可以證明溫度達(dá)到著火點是燃燒的條件之一?銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒.
(3)實驗C中的操作會造成酸滴飛濺,請解釋原因.水的密度較小,浮在濃硫酸上面,濃硫酸溶解時放出大量的熱,會使水沸騰,造成酸滴飛濺.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案